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六年级叙事作文写作技巧指导

让你的故事点亮纸面——六年级叙事作文写作技巧指津

亲爱的同学们，当你们迈入六年级，写作的天地更加广阔，其中叙事作文更是我们记录生活、表达情感、展现思考的重要方式。一篇好的叙事作文，不仅仅是把事情说清楚，更要能吸引读者，让人仿佛身临其境，与你一同感受故事中的喜怒哀乐。那么，如何才能写出一篇出彩的叙事作文呢？今天，我们就一同探讨其中的奥秘。

一、慧眼识珠：选材立意，点亮文章灵魂

叙事作文，“事”是骨架，“情”是血肉，“意”是灵魂。选择什么样的“事”，决定了文章的基调和深度。

1.选材：于生活细微处见真章

很多同学提笔就愁：“我没什么惊天动地的大事可写啊！”其实，精彩的故事往往就藏在平凡的日常中。一次意外的发现、一场小小的误会、一次成功的尝试、一次失败的教训，甚至是与家人的一次温馨对话、与朋友的一场有趣游戏，都可能成为绝佳的素材。关键在于你是否有一双善于发现的眼睛和一颗敏感细腻的心。选择那些自己亲身经历、感受真切的事情来写，因为真实的情感最能打动人心。避免写那些道听途说、自己并不熟悉的“假大空”题材。

2.立意：小事件中蕴含大道理

选定了素材，接下来就要思考：通过这件事，我想表达什么？是快乐、感动、后悔，还是从中得到了什么启示？这就是“立意”。立意不求高深，但求真切、积极。哪怕是一件小事，只要你能从中提炼出一点自己的感悟，比如“坚持就是胜利”、“友谊的可贵”、“理解他人的重要”，文章就有了灵魂。避免流水账式地记录事件，要让读者在你的故事中有所收获，哪怕只是会心一笑。

二、匠心独运：构思布局，搭建文章框架

有了好的素材和立意，就像盖房子有了砖瓦和图纸，接下来就要精心搭建文章的框架了。

1.明确六要素，叙事要清晰

时间、地点、人物、起因、经过、结果，这是叙事的六要素，必须交代清楚。但交代不等于平铺直叙，要根据情节的需要巧妙地融入文中，让读者在不知不觉中了解故事的来龙去脉。

2.详略得当，突出重点

一篇文章不能面面俱到，像记流水账一样。要围绕中心，确定哪些内容是重点，需要浓墨重彩地描写；哪些内容是次要的，可以略写甚至一笔带过。比如，写一次难忘的比赛，比赛前的紧张准备、比赛中的激烈争夺、以及赛后的激动心情，这些是重点，要详细描写；而比赛的具体规则、无关紧要的过程则可以简写。

3.巧设波澜，引人入胜

“文似看山不喜平”。如果故事平铺直叙，就会显得乏味。在情节发展中，可以设置一些小小的波折、悬念或者意外，让故事更有吸引力。比如，你精心准备的演讲，上台前却发现稿子不见了；你努力想完成一件好事，却遇到了意想不到的困难。这些“小插曲”能让故事更生动，也更能展现人物的性格和成长。

4.开头结尾，首尾呼应

开头要像“凤头”，小巧精美，能迅速抓住读者的注意力。可以用环境描写渲染气氛，可以用一句引人深思的话开篇，也可以直接从故事最精彩的部分入手。结尾要像“豹尾”，简洁有力，余味悠长。可以总结全文，点明中心；可以抒发情感，升华主题；也可以留下悬念，引人遐想。开头和结尾最好能有所关联，形成呼应，使文章结构更完整。

三、妙笔生花：描写生动，让人物呼之欲出

叙事作文离不开写人，人物形象是否鲜明，直接影响文章的质量。

1.细节描写是关键

要让人物“活”起来，就要进行细致入微的描写。不仅仅是外貌，更要通过动作、语言、神态、心理活动等细节来展现人物的性格特点和内心世界。

*动作描写：不要只写“他笑了”，可以写“他咧开嘴，眼睛眯成了一条缝，露出了两颗小虎牙”。

*语言描写：要符合人物的身份和性格，让什么人说什么话。

*神态描写：“他眉头紧锁，嘴唇抿成一条线，显然在为什么事而烦恼。”

*心理描写：这是展现人物内心的窗户。“我的心怦怦直跳，像揣了一只小兔子，既紧张又期待。”

2.运用修辞，增添文采

恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让描写更生动形象，语言更富感染力。比如，“夕阳像一个害羞的小姑娘，悄悄地躲到了山后”，“春风拂过，花儿们都绽开了笑脸”。但要注意，修辞是为内容服务的，不能滥用，以免显得华而不实。

3.真情实感，以情动人

“感人心者，莫先乎情”。叙事作文最忌讳的就是虚假和做作。要用自己的真情实感去写，把自己的喜怒哀乐融入到故事中。当你真正投入情感去写，读者才能被你的故事打动。

四、画龙点睛：锤炼语言，让表达更精准

语言是作文的载体，精准、生动的语言能让你的故事更有魅力。

1.积累词汇，丰富表达

平时要多读书，多积累好词佳句，并尝试在写作中运用。但要注意，词语的选择要恰当，要符合语境，不要为了堆砌辞藻而使用生僻词、华丽词。

2.语句通顺，条理清晰

写完后要多读几遍，检查语句是否通顺，有没有语病，逻辑是否清晰。可以尝试出声朗读，这样更容易发现问题。

3.写出个性，展现风格

每个人的语言风格都