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小学数学常用公式速查大全

数学是一门严谨且充满逻辑的学科，而公式则是数学语言的核心组成部分，是解决问题的“金钥匙”。对于小学生而言，熟练掌握并灵活运用常用公式，不仅能提高解题效率，更能培养逻辑思维和解决实际问题的能力。这份速查大全，旨在为同学们系统梳理小学阶段数学学习中不可或缺的各类公式，希望能成为大家学习路上的得力助手。

一、数与代数

（一）四则运算基本关系

这部分是数学运算的基石，理解它们之间的关系至关重要。

*加数+加数=和，由此可推导出：一个加数=和-另一个加数。

*被减数-减数=差，由此可推导出：被减数=差+减数，减数=被减数-差。

*因数×因数=积，由此可推导出：一个因数=积÷另一个因数。

*被除数÷除数=商（除法中，除数不能为0），由此可推导出：被除数=商×除数（若有余数，则为被除数=商×除数+余数），除数=（被除数-余数）÷商。

（二）运算定律与性质

掌握这些，可以让运算更简便快捷。

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即a+b=b+a。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)。

*乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。即a×b=b×a。

*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。即(a×b)×c=a×(b×c)。

*乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。即(a+b)×c=a×c+b×c，反之，a×c+b×c=(a+b)×c也成立。

*减法的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。即a-b-c=a-(b+c)。

*除法的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以那两个数的积。即a÷b÷c=a÷(b×c)（b、c均不为0）。

（三）等式的基本性质

这是解方程的依据。

*性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等。

*性质2：等式两边同时乘（或除以）同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

（四）常用数量关系

这些关系在解决实际问题时频繁出现。

*部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一部分数。

*每份数×份数=总数，总数÷每份数=份数，总数÷份数=每份数。

*1倍数×倍数=几倍数，几倍数÷1倍数=倍数，几倍数÷倍数=1倍数。

*速度×时间=路程，路程÷速度=时间，路程÷时间=速度。（相遇问题：速度和×相遇时间=相遇路程）

*单价×数量=总价，总价÷单价=数量，总价÷数量=单价。

*工作效率×工作时间=工作总量，工作总量÷工作效率=工作时间，工作总量÷工作时间=工作效率。

（五）数的整除与分数、小数基本性质

*因数和倍数：如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。

二、图形与几何

（一）平面图形的周长与面积

周长是图形一周的长度，面积是图形所占平面的大小。

*长方形：

*周长=（长+宽）×2，公式：C=2(a+b)（a表示长，b表示宽）

*面积=长×宽，公式：S=ab

*正方形：

*周长=边长×4，公式：C=4a（a表示边长）

*面积=边长×边长，公式：S=a2

*三角形：

*周长=三条边长度之和

*面积=底×高÷2，公式：S=ah÷2（a表示底，h表示这条底对应的高）

*平行四边形：

*周长=相邻两边长度之和×2

*面积=底×高，公式：S=ah（a表示底，h表示这条底对应的高）

*梯形：

*周长=上底+下底+两条腰长

*面积=（上底+下底）×高÷2，公式：S=(a+b)h÷2（a表示上底，b表示下底，h表示高）

*圆：

*半径（r）：连接圆心和圆上任意一点的线段。直径（d）