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2025年北京市通州区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分教育理论知识

1.简述“以人为本”的教育理念在教育教学实践中的具体体现。

2.阐述学习动机的理论主要类型及其对教学实践的启示。

3.根据我国《教育法》和《教师法》，分析教师的基本权利与义务。

4.结合当前教育改革背景，谈谈你对“核心素养”的理解及其在学校教育中的落实路径。

5.简述课堂管理中运用“积极强化”原则的主要方式及其注意事项。

第二部分学科专业知识（以初中语文为例）

6.解析《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“文学阅读与创意表达”学习目标的内涵，并举例说明如何在教学中落实该目标。

7.以你熟悉的一篇初中语文课文为例，分析其语言特色，并提出至少两种有效的教学策略。

8.谈谈在初中语文教学中如何引导学生进行深度阅读和理解文本。

9.简述“活动探究”学习方式在初中语文综合性学习活动中的应用价值及实施要点。

10.结合部编版初中语文教材，分析七年级上册某一单元的单元主题和单元整体设计思路。

第三部分教学实践能力

11.阅读以下材料，回答问题：

某班在讲授“背影”一课时，一位学生突然提出：“老师，我觉得文中父亲爬月台买橘子的情节很傻，现在有电梯，谁还会那么辛苦？”课堂气氛顿时有些尴尬。如果你是这位教师，会如何应对这位学生的质疑，并继续展开教学？

12.请以“一次难忘的课堂经历”为题，写一篇教学叙事，要求体现你在课堂管理、教学互动或处理突发状况方面的实践与反思。

13.你正在准备一节关于“唐诗中的月亮”的公开课，请设计本课的教学目标、教学重难点以及主要的教学环节（至少包含导入、新授、巩固、小结等环节）。

14.分析以下教学片段中的师生对话，评价其教学效果，并提出改进建议：

教师：“请大家看看这首诗，说一说你感受到了什么？”

学生甲：“我觉得诗人很伤心。”

学生乙：“我觉得诗人在思念家乡。”

学生丙：“我觉得诗中描写得很美。”

教师：“很好，大家都有自己的感受，诗歌就是这样，可以让我们有不同的体会。”

15.在信息化的今天，作为一名语文教师，你将如何利用现代教育技术手段改进自己的教学，提高学生的学习兴趣和效率？

第四部分时事政治与教育热点

16.近期，某地教育部门推行“双减”政策后的首个学期结束，社会各界对此政策的效果评价不一。请结合教育公平、学生负担、教育质量等角度，谈谈你对“双减”政策的理解及其实施中可能面临的挑战。

17.阅读以下关于“人工智能辅助教育”的新闻摘要，谈谈你对人工智能技术在未来教育中可能扮演的角色及其带来的机遇与挑战的看法。

试卷答案

第一部分教育理论知识

1.“以人为本”要求教育尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异和发展需求。在实践中，体现为：尊重学生的人格尊严和权利；根据学生的兴趣、特长和需要设计教学活动和课程；创设民主、平等、和谐的师生关系和课堂氛围；注重培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力；评价学生要关注其全面发展和进步。

2.主要类型有：需要层次理论（马斯洛）、成就动机理论（阿特金森）、归因理论（韦纳）、自我效能感理论（班杜拉）等。对教学的启示：了解学生需求，激发学习兴趣；创设成功体验，建立自信；进行积极归因指导，培养成长型思维；利用榜样示范，增强自我效能感。

3.《教育法》规定教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权等。义务包括：遵守宪法和法律，遵守规章制度；贯彻教育方针，履行教师职责，完成教育教学任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，促进学生全面发展；关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

4.核心素养是学生应具备的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在学校教育中落实：课程设计与实施要围绕核心素养；教学方法要注重培养学生的学习能力、思维能力、创新能力和社会责任感；评价体系要体现核心素养的要求，促进学生全面发展；营造有利于核心素养发展的校园文化和环境。

5.积极强化通过奖励（物质或精神）来增加期望行为的发生概率。主要方式有：表扬、奖励、给予荣誉称号、提供更多机会等。注意事项：强化要及时；强化物要具有意义和价值；注意强化的一致性和公平性；避免过度依赖物质强化，注意内在动机的培养。

第二部分学科专业知识（以初中语文为例）

6.“文学阅读