最新部编人教版小学三年级语文上册第1-6单元达标检测试卷(附答案).docxVIP

最新部编人教版小学三年级语文上册第16单元达标检测试卷(附答案)

一、基础积累

1.看拼音，写词语。

chídào（）fúzhuāng（）cāixiǎng（）páiliè（）

yánliào（）jiùmìng（）zhǔnbèi（）bǎoguì（）

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）放假（jiǎjià）了，同学们都兴（xīngxìng）高采烈地回家了。

（2）爷爷拿着扇（shànshān）子坐在树下扇（shànshān）风。

（3）雨一来，他们便放假（jiǎjià）了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲（chōngchòng）了出来。

3.比一比，再组词。

扬（）径（）怜（）经（）

杨（）经（）冷（）茎（）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（）（）缤纷（）（）尽染（）（）累累

（）（）丰登（）（）飘香（）华（）实

（1）秋天到了，果园里（），果农们笑得合不拢嘴。

（2）秋天的香山，漫山红遍，（），真是美极了。

5.按要求写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）

____________________，是____________________。

（2）他把那支笔放进了书包里。（改为“被”字句）

____________________被____________________。

（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）

____________________

（4）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点的词语写句子）

____________________一边____________________，一边____________________。

6.根据课文内容填空。

（1）“______，歌声振林樾。______，忽然闭口立。”这首诗的作者是______代诗人______。

（2）“远上寒山石径斜，______。停车坐爱枫林晚，______。”这首诗描绘的是______（季节）的景色，从“______”一词可以看出来。

（3）《不懂就要问》一文讲的是______小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生______的故事，赞扬了他______的精神。

（4）《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是______，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”可以看出作者对这条水泥道的______之情。

（5）《秋天的雨》以______为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个______、______、______的秋天，表达了作者对秋天的______之情。

二、阅读理解

（一）课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话写的？用“______”画出来。

2.文中把银杏树的叶子比作______，把枫叶比作______，把田野比作______。

3.“你挤我碰”“频频点头”这两个词语，写出了橘子、柿子和菊花怎样的特点？

____________________

4.请你仿照文中的句子，写一写秋天的雨还把颜色分给了谁。

秋天的雨把______色给了______，______像______。

（二）课外阅读

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消