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小学道德与法治教育中情境创设对学生道德认知的影响论文

摘要：本文以小学道德与法治教育为研究对象，探讨情境创设对学生道德认知的影响。通过分析情境创设在道德与法治教育中的重要性，以及具体实践策略，旨在为提高小学道德与法治教育质量提供理论依据。

关键词：小学道德与法治教育；情境创设；道德认知

一、引言

（一）情境创设在小学道德与法治教育中的重要性

1.有助于提高学生的道德认知水平

情境创设作为一种有效的教育手段，能够将抽象的道德观念具体化、生动化，使学生在实际情境中感受到道德的力量，从而提高道德认知水平。通过情境创设，学生可以在轻松愉快的氛围中，学会如何分辨是非、善恶，培养正确的价值观。

2.有助于