12《春之声》 学案 (中职专用)高教版语文拓展模块（无答案）.docVIP

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《春之声》

【学习目标】

认真阅读并掌握《春之声》相关内容。

【学习过程】

一、走近作者

王蒙，1934年10月15日生于北京。1954年开始发表小说作品，1956年秋发表《组织部来了个年轻人》，并引起极大反响。

王蒙在国内外文学艺术界和学界声名卓著，现任解放军艺术学院、南京大学、浙江大学、上海师范大学、华中师范大学、新疆大学、新疆师范学院、中国海洋大学、安徽师范大学教授、名誉教授、顾问与中国海洋大学文学院院长。曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。曾任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、美国三一学院校长级学者(presidentialfellow)，并以特邀嘉宾的身份参加国际笔会与世界出版工作者协会代表大会。为约旦作协名誉会员。此外，王蒙还创作了大量的作品，其中的《夜的眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》和《布礼》等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。

作品集《王蒙小说报告文学选》、《王蒙中篇小说集》、《王蒙选集》、《王蒙集》，散文集《轻松与感伤》、《一笑集》，文艺论集《当你拿起笔……》、《文学的诱惑》、《风格散记》、《王蒙谈创作》、《王蒙、王干对话录》，专著《红楼启示录》，自选集《琴弦与手指》以及10卷本《王蒙文集》等。其中有多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。王蒙的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，他也由初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，井在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、也最有活力的作家之一。

二、写作背景

1966年开始的“文化大革命”是一次空前的浩劫，无论在教育科技还是在经济建设中国都处在一个停滞不前的状态。粉碎“四人帮”之后，人们希望尽早结束社会动乱，把我国建设成繁荣富强的现代化国家。这股猖獗十年、祸国殃民的政治势力终于被扫除掉，真是大快人心!

结束“文化大革命”这场灾难，使中国获得了有利的发展契机。

小说就是反映的这一时期的内容。

三、重点字词

涟漪（）铁砧（）高亢（）针灸（）

蕨（）麻偌（）大狰狞（）

醪糟（）贫瘠（）立锥（）之地

瓦瓴（）鹌鹑（）采撷（）

荸荠（）揿（）

四、文脉梳理

小说的主题是“歌唱生活中的新转机”，但不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空顺序。他借鉴了西方的“意识流”手法，但又不是西方纯粹的“意识流”。小说采用的“放射性”结构有一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界。小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态，并以此来表现主题。

五、细说教材

1．学习目标

①了解本文运用的“意识流”表现手法；

②体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色；

③理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。

2．内容导读

《春之声》是王蒙在新时期对小说艺术进行大胆探索的有代表性的作品之一。这个篇幅不大的短篇小说热忱地表现和歌颂了党的十一届三中全会以后中国大地出现的新的希望和转机，揭示出一个富有重大历史意义的主题。《春之声》通过主人公岳之峰在闷罐子车里由见闻引起的丰富联想，让人们聆听到一个新的时代正大步迈来的铿锵脚步声。从困难中露出希望，冷峻中透出暖色，使人对未来充满信心和希望。

这篇小说的题目叫《春之声》是取自小说中火车上录音机里传出的德语歌曲和约翰?斯特劳斯的《春之声圆舞曲》，同时也蕴涵着80年代初期人们对“时代”的特定指认方式。

上述词语间接地与心理结构主线相扣相合，使每一意念，每一闪念，不再以游离于主题之外。它们使内容丰富、结构推进，与“咣”“光斑”构成的时间结构线索相交织，通过火车在运行，时间在流逝，思绪在驰骋的外在意象，展现了小说结构的自然流动性。

下面讨论几个问题：

①火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？

②小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？

③火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？

④文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用？

⑤小说第15段作者批评什么，赞美什么？

⑥作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？

⑦约翰斯特劳斯—春之声圆舞曲

本曲是约翰?斯特劳斯不朽的名作。它充满活力，处处散发着青春的气息。其节奏自由、充满变化，旋