16 咬文嚼字2 教案 (中职专用)高教版语文基础模块上册.docVIP

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咬文嚼字

【课堂透视】

本文是一篇文学论文，也可看作是一篇文艺随笔，重点内容要放在对文意的理解及借鉴上，因此可以把教学安排为两部分，先对文意深入理解分析，然后在此基础之上启发学生改变“套板反应”的通病，从而在今后对语言的理解运用时自觉养成谨严的习惯。

【教学目标】

1．在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。

2．深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。

3．培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 4．学习本文的论证结构和论证方法。

【教学过程】

一、导入

作者介绍

朱光潜（1897--