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小学科学课堂中通过探究式学习培养学生科学探究能力的实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课堂中通过探究式学习培养学生科学探究能力的实践探索。通过分析探究式学习的理论基础和实践应用，结合具体教学案例，阐述其在提升学生科学素养、激发学习兴趣和培养创新能力方面的积极作用。本文提出了一系列具体的教学策略和方法，以期为小学科学教师提供有益的参考。

**关键词**：小学科学；探究式学习；科学探究能力；实践探索

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，科学素养已成为衡量个体综合素质的重要指标。小学科学教育作为科学素养培养的起点，肩负着激发学生科学兴趣、培养科学探究能力的重任。探究式学习作为