优质教学资源包：扇形统计图教学设计与实践.pdfVIP

扇形统计图

教学目标

1.认识扇形统计图，能从扇形统计图中获取正确的信息，在收

集信息的过程中，学会合作学习，并了解收集数据的方法步骤。

2.了解扇形统计图表示数据的特征，能根据统计图中的信息回

答有关问题，能提出问题并解答。

教学重点

在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统

计图的特点，学会制作扇形统计图。

教学难点

从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分

析、作出判断。

教学过程

一、新课导入：

师：在上周的跳绳比赛中，我们班夺得了男子跳绳的第一名，说

明我们班的同学有很好的天赋，那什么项目的人

数最多呢?我们在课下已进行了数据的统计，谁能出示一下你的统计

结果。

第一环节：我的成果展示。

学生活动：出示数据。

羽毛球乒乓球篮球其他

人数

fanchart

教学目标

1.Understandfancharts,beabletoobtaincorrectinformationfromfancharts,

learntolearncooperativelyintheprocessofcollectinginformation,andunderstandt

hemethodsandstepsofcollectingdata.

2.Understandthecharacteristicsofdatarepresentedbyfancharts,beableto

answerrelevantquestionsbasedontheinformationinthestatisticalcharts,andbe

abletoaskquestionsandanswerthem.

教学重点

Intheprocessofcollaborativediscussion,realizetheroleofdatainreallife,

understandthecharacteristicsoffancharts,andlearntomakefancharts.

教学难点

Obtainasmuchandcorrectinformationaspossiblefromthefanchart,usethe

datatoanalyzeandmakejudgments.

教学过程

1.Introductionof

newcourses:

Teacher:Intheropeskippingcompetitionlastweek,ourclasswonthefirstcein

themen’sropeskippingcompetition,whichshowsthatthestudentsinourclasshave

verygoodsportstalents.Sowhichsportsdothestudentslikethemost?Wehavemade

statisticsafterclass.Cananyoneshowyouthestatisticalresults?

Thefirstlink:disyofmyresults.

StudentActivity:Presentsurveydata.