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高中美术课堂中情感表达与人文素养培养的案例研究论文

摘要：本文以高中美术课堂为研究对象，通过案例分析探讨情感表达与人文素养在美术教学中的重要性，以及如何在教学中有效融合这两者。本文旨在为高中美术教育提供有益的实践经验和理论参考。

关键词：高中美术教育；情感表达；人文素养；案例研究

一、引言

（一）1.研究背景

随着教育改革的深入推进，高中美术教育逐渐从单一的技能培训转向全面素质教育的方向发展。在这个过程中，情感表达与人文素养的培养成为教育者关注的焦点。情感表达是指学生在美术创作过程中，通过作品传达自己的情感、思想和观念；人文素养则是指学生在美术教育中培养的审美、文化、道德等方面的素质。本文旨