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育苗幼儿园家长满意度调查问卷通知

亲爱的家长朋友：

您好！为全面了解幼儿在园生活与成长体验，精准把握家园共育需求，持续优化园所教育服务质量，育苗幼儿园现开展2024年度家长满意度专项调查。本次调查以“倾听您的声音，共筑成长乐园”为目标，通过收集您对幼儿在园生活、教育教学、园所管理等方面的真实反馈，帮助我们更清晰地定位优势与不足，针对性改进工作，为孩子们创造更安全、温馨、有爱的成长环境。

本次调查采用匿名电子问卷形式，内容涵盖四大模块，具体说明如下：

一、调查内容说明

（一）幼儿在园生活体验

1.生活照料：重点关注幼儿每日餐点（如早餐、午餐、点心的口味、营养搭配、分量是否适宜）、午休环境（寝室温度、床铺舒适度、教师陪睡服务）、如厕与卫生护理（如厕引导、洗手监督、衣物更换及时性）等环节的感受。例如，您是否观察到孩子近期回家后主动表达“今天的汤很好喝”或“午睡时有点冷”？这些细节反馈将帮助我们调整餐食菜单与寝室温度管理标准。

2.活动体验：包括每日户外游戏（器械丰富度、场地安全性、教师组织趣味性）、区域活动（材料更新频率、幼儿参与度）、生活实践课（如“小值日生”“整理小书包”等活动的教育意义）。例如，部分班级近期开展了“春日种植课”，您的孩子是否回家分享过翻土、播种的乐趣？这类反馈将指导我们优化活动设计，让课程更贴近幼儿兴趣。

（二）教育教学质量感知

1.课程设置：涉及五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）教学内容的适宜性（是否符合幼儿年龄特点）、活动形式的多样性（是否结合游戏、绘本、实践等）、家园共育延伸（如“亲子阅读月”“家庭运动打卡”等课后任务的合理性）。例如，本学期新增的“传统文化小课堂”（清明制青团、端午编五彩绳）是否让孩子对传统文化产生了兴趣？您的评价将影响下学期课程模块的调整方向。

2.教师专业性：包括教师的沟通态度（是否耐心倾听家长需求）、教育方法（是否尊重幼儿个体差异）、观察记录能力（如《幼儿成长档案》中对孩子进步的捕捉是否细致）。例如，您是否收到过教师关于孩子“今天主动帮助同伴穿鞋子”的具体反馈？这类细节能体现教师的观察深度，也是我们评估教师专业能力的重要依据。

3.家园沟通：涵盖班级群信息传达的有效性（通知是否清晰、重点是否突出）、家长会的实用性（内容是否贴合家长需求）、个别沟通的及时性（如孩子身体不适或情绪波动时，教师是否第一时间联系）。例如，近期部分班级尝试通过“每周成长简报”形式发送幼儿在园动态，您是否觉得这种方式比零散照片更能全面了解孩子？

（三）园所管理规范度

1.安全与卫生：聚焦门禁管理（接送时段是否严格核查身份）、每日晨检（“一摸二看三查”是否落实）、卫生消毒（教室、玩具、餐具的清洁频率）、食品安全（食材来源公示、48小时留样制度执行）等环节。例如，您是否注意到园所公示栏定期更新《食品供应商资质》？这类信息的透明度直接关系您对园所安全管理的信任度。

2.设施与环境：涉及教室采光通风（是否有异味或闷热问题）、游乐设施安全性（如攀爬架螺丝是否紧固、沙池清洁度）、公共区域便利性（如家长等候区是否有座椅、遮雨棚）。例如，本学期园所升级了户外戏水区，您是否观察到孩子在玩水时教师的安全看护是否到位？

3.费用与服务：包括保教费、伙食费等收费项目的透明度（是否提前公示标准与用途）、额外服务（如延时托管、兴趣班）的自愿性（是否存在强制报名情况）、费用明细的清晰度（如伙食费是否按月公示具体开支）。例如，部分家长提出“希望看到更详细的餐费清单”，您是否支持这一需求？

（四）改进建议与期待

问卷设置了开放题，邀请您针对“最满意的方面”“最希望改进的方面”“对下学期工作的期待”分享具体想法。例如，您可能希望增加“爸爸进课堂”活动，或建议调整放学时段的交通疏导方式。这些建议将由园务委员会逐条整理，形成《2024年家园共育改进计划》，并于6月底通过家长会向全体家长汇报落实方案。

二、参与方式与时间安排

1.问卷获取：5月13日（周一）上午9:00起，问卷链接将通过各班家长群、园所微信公众号“育苗小天地”发布。请您通过手机点击链接进入问卷（支持微信、浏览器等多平台填写，操作步骤附后：打开链接→选择孩子所在班级→逐项勾选或填写→提交前核对信息→点击“提交”完成）。

2.填写时间：问卷开放周期为5月13日9:00至5月26日24:00。为确保数据有效性，建议您在近期观察孩子在园状态后填写（如孩子刚参与完“劳动节主题活动”，可结合其反馈评价活动效果）。园所将在5月17日（周五）、5月22日（周三）通过班级群发送两次温馨提醒，避免您遗漏。

3.特殊情况处理：若您因操作问题无法提交问卷，可联系孩子的主班教师（如李老师138