鹤壁市义务教育阶段标准化学校评估自查报告改1.pdfVIP

浚县王庄镇第一初级中学

创建市标准化学校评估自查报告

我校对鹤壁市义务教育阶段标准化学校评估工作非常重视，成立

了以校长为组长的领导小组，围绕鹤壁市义务教育阶段标准化学校评

估细则，认真制定评估方案，将评估细则纳入教育教学管理工作中，

不断优化办学条件，重视队伍建设，规范学校管理，进一步加强了住

校生的管理，使学校工作实现了健康平稳发展。

一、学校基本情况

王庄镇一中创建于1958年，学校现有22个教学班，1459名学

生，97位教职工，其中专任教师80人，合格学历100%，其中本科

毕业36人，正在参加本科学习的有20人，有中学高级教师15人，

中学一级教师39人，省级骨干教师1人，市级骨干教师2人，县级

骨干教师5人。学校现占地面积46282平方米，生均28.05平方米；

建筑面积11550平方米，生均7平方米。有教学楼2栋、实验综合

楼1栋、教师办公楼2栋，宿舍楼3栋，食堂、餐厅、库房齐备，300

米环行跑道100米直道运动场。学校整体布局较合理，教学区、办公

区、生活区、运动区分明，校园环境优雅，是学生求学成才的好场所。

学校内部设施较齐全：按二类标准配备的物理、化学实验室，多媒体

教室1个，有30台计算机的微机房，另有教师用计算机2台，为了

满足广大师生的精神食粮和求知需要，学校先后添置了大量的图书、

报刊资料。

近几年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，坚

持社会主义办学方向，走教育改革的道路。校领导十分重视师生思想

政治工作和素质培养，坚定不移地把德育工作放在整个学校工作的首

位。为加强对班级的思想工作建设，校领导采取各级段目标管理制度，

落实班主任岗位责任制并在抓好第一线基础教学的同时，积极开展课

外兴趣小组活动，启迪、引导学生勤奋好学，发挥特长。课改实验教

学已成为我校的一大特色。学校近几年来，先后被评为全国“十五”

重点课题“新课程背景下基础教育课堂教学方式研究实验学校”、“全

国教育科学课题实验先进单位”，“河南省普法知识竞赛暨省未成

年人思想道德建设先进单位”，“市级目标教学先进单位”、“市级

教学教研先进单位”、市级“文明校园”、市级“花园式学校”，市

级职业学校招生先进单位，并且多次被评为县级“文明单位”、县级

“综合督导先进学校”、综合素质评价先进单位、“浚县廉政歌曲

比赛教师组第一名、县“学生评价改革工作”先进单位、县“教师培

训年”活动先进单位、浚县食品质量安全先进单位、市级“中等职业

教育招生与培训工作”先进单位、市农村中小学现代教育工程首批教

学应用示范校、实验室建设规范化学校、河南省中小学步步高硬笔书

法教学实验学校、被中国教师报、中国教育报刊社新闻研究中心“和

谐中国-首届全国中小学校园文化建设百佳学校”、被中国教育学会

“十一五”科研规划课题总课题组评为安全教育基地校。等荣誉称号，

深受各界好评。等荣誉称号。

李忠献校长上任以来，结合鹤壁市义务教育阶段标准化学校的评

估工作，带领和团结全体教职员工统一思想认识，加强班子建设，明

确工作职责，建设一支团结奋进、争创一流的领导班子和真抓实干、

锐意进取的教职工队伍。以“以德立校,科研兴校，特色治校，质量

强校”为办学指导思想；以“以人为本，创设和谐，求真务实，科学

发展”为管理理念；以“为学生的生命质量负责，为学生的终身发展

奠基”为办学目标。确定学校的教育教学要从“量”的普及进入“质”

的提升，“静下心来搞教学，潜下心来抓管理”。确立了“勤奋，严

谨，团结，守纪”的校风，“自强奋进,求实创新”的校训，“敬业

厚生”的教风，“明德善学”的学风。突出科研兴校战略地位,融会

素质教育、创新教育、成功教育相结合的当代教育理念,奉行以学生

为主体,以教师为主导,以培养学生能力为主线的三主教学思想,

始终把升学作为学校生存发展的生命线,因材施教,真诚的关爱呵护

每一位学生。

进一步完善了各项规章制度，进一步遏制纪律涣散的恶习，如教

学管理人员要求一天三签到，各项工作纳入量化考核;进一步加强了

校园和班级文化建设，建设校园文化长廊，用文化熏陶学生心灵，优

秀毕业生和在校生的照片和文字资料相继展出，用榜样激励每一个学

生奋发向上；强力推进班级班主任寄语标牌办法，班主任的照片和寄

语就在教室门口，温馨提醒学生积极向上;学生预备铃后歌声嘹亮，

每节课前誓言铮铮，校园广播有声有色，深入人心，整个校园文化气

氛浓郁；进一步加强寝室管理，从纪律到卫生，各项都有专人负责；

积极协调公