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基于脑机接口的小学数学思维培养的教学策略创新论文
摘要：本文以脑机接口技术为背景，探讨小学数学思维培养的教学策略创新。通过分析当前小学数学教育中存在的问题，提出基于脑机接口的教学策略，以期为小学数学教育提供新的思路和方法。
关键词：脑机接口；小学数学；思维培养；教学策略
一、问题的提出
（一）当前小学数学教育中存在的问题
1.教学方法单一，难以满足个性化需求
当前小学数学教育中，教师普遍采用传统的讲授法进行教学，这种方式在一定程度上限制了学生的主体性和创造性。在课堂中，教师往往无法针对每个学生的特点和需求进行个性化教学，导致部分学生难以跟上教学进度，影响数学思维的形成和发展。
2.学生学习
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