人教部初一七年级数学下册-10.2直方图-名师教学PPT课件.pptxVIP

直方图;我们已经学习了用哪些统计图来描述数据？你还记得各种统计图的特点吗？;问题：为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位：cm)如下：;在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，它们的差是23，说明身高的变化范围是23cm．;2.决定组距和组数;（二）合作探究，获得新知;从表中可以看出，身高在155≤x＜158，158≤x＜161，161≤x＜164三个组的人数最多，一共有41人.

因此可以从身高在155～164cm(不含164cm)的同学中挑选参加比赛的同学.;小长方形的高是频数与组距的比值

;为画图与看图的方便，通常直接用小长方形的高表示频数.;例：为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了

100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm）：;(1)计算最大值与最小值的差.

在样本数据中，???大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是

7.4－4.0=3.4.

(2)决定组距与组数.

在本例中，最大值与最小值的差是3.4.如果取组距为0.3,那么由于

可分成12组，组数适合.于是取组距为0.3,组数为12.;;25

;从表和图中可以看出：

麦穗长度大部分落在5.2cm至7.0cm之间，其他区域较少；

长度在5.8≤x＜6.1范围内的麦穗个数最多，有28个；

而长度在4.0≤x＜4.3，4.3≤x＜4.6,4.6≤x＜4.9,7.0≤x＜7.3,7.3≤x＜7.6范围内的麦穗个数很少，总共有7个．;下面数据是截至2010年费尔兹奖得主获奖时的年龄：

29????39????35????33????39????28????33????35????

31????31????37????32???38????36????31????39????

32????38????37????34????29????34????38????32

35????36????33????29????32????35????36????37???

39????38????40????38???37????39????38????34????

33????40????36????36????37????40????31????38

38???40???40???37

请根据下面不同的分组方法列出频数分布表，画出频数分布直方图，比较哪一种分组能更好地说明费尔兹奖得主获奖时的年龄分布：

（1）组距是2，各组是28≤x＜30，30≤x＜32，…；

（2）组距是5，各组是25≤x＜30，30≤x＜35，…；

（3）组距是10，各组是20≤x＜30，30≤x＜40，….;解：（1）根据题意列表如下：;（2）列表如下：;（3）列表如下：;（四）归纳总结，反思提高;（五）推荐作业，分层落实;谢谢大家，

再见！