人教部初一七年级数学下册-加减消元解二元一次方程组-名师教学PPT课件.pptxVIP

人教版义务教育七年级下;1.创设情境，引入新知;1.创设情境，引入新知;例1解方程组;解方程组;数学思想：

二元一次方程

一般步骤：

⑴变形（选择其中一个方程，把它变形为用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式）；

⑵代入求解（把变形后的方程代入到另一个方程中，消元后求出未知数的值）；

⑶回代求解（把求得的未知数的值代入到变形的方程中，求出另一个未知数的值）；

⑷写解（用的形式写出方程组的解）．;定义：

这种把二元一次方程组中的一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，从而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做代入消元法，简称代入法;试一试：

;例2用代入法解方程组

x－y=3①

3x－8y=14②;用代入法解方程应注意的问题：;

用代入法解二元一次方程组;1.用代入消元法解下列方程组;课堂小结;作业;

第八章二元一次方程组

代入消元解二元一次方程说课;二元一次方程组;一、教材分析

本节课是在学习一元一次方程有关知识之后，它既是学生继续学习三元一次方程组知识的重要基础，又是学生以后学习函数及平面解析几何等内容的工具，对于学生理解并掌握方程思想，转化思想、代入法、消元法等重要的数学思想方法，从而培养学生的运算技能，应用意识，解决简单的实际问题都具有重要意义。本节课是用代入法解二元一次方程组，是学生系统学习解二元次方程组的前提和基础。通过代入达到消元的目的，让学生从中充分体会化未知为已知的转化过程，理解并掌解二元次方程组最常用的基本方法。;二、学情分析

学生是在已有解一元一次方程的基础上学习二元一次方程组的解法，可以对比一元一次方程的解法，探索二元一次方程组的解法，可以提高学生的学习积极性和学习数学的兴趣，但是部分学生计算基础较弱，解一元一次方程掌握的不扎实，因此在教学中要多关注和鼓励。;三、教法与学法分析

教法：在教学过程中，学生是学习的主体，结合七年级学生认知特点，我主要采用启发式，自主探究式，讨论式及讲练结合的教学方法。

学法：阅读、类比、探究的学习方式.

教学手段：多媒体投影、计算机辅助;四、教学目标

知识目标：使学生会用代入消元法解二元一次方程组；

知识目标：理解解二元一次方程组的思路是“消元”，经历从未知向已知转化的过程，体会化归思想．

情感目标：通过交流、探索活动，激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题的过程中体会数学在生活中的实用价值，体会数学来源于生活，又服务于生活。

;;六、教学设计;;;3.例题讲解环节：

设计意图：巩固对代入法的认识，认识代入法的基本步骤，体会算法思想。本题应以教师讲解为主，并板书，同时教师在最后应提醒学生，与解一元一次方程一样，要判断运算的结果是否正确，需检验．其方法是将所求得的一对未知数的值分别代入原方程组里的每一个方程中，看看方程的左、右两边是否相等．检验可以口算，也可以在草稿纸上验算。;;

二元一次方程（一）

二元一次方程例题（1）（2）

1、定义

2、条件（3）（4）学生板演

3、二元一次方程的解（5）（6）

;;谢谢