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2024年中班语言领域教案

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺而有效地开展

教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的中班语言领域教案，仅供参考，欢迎大

家阅读。

中班语言领域教案1

活动目标：

1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。

2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。

3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。

4.引导幼J府儿歌和游戏中学习,感悟生活。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1.写有儿歌《收豆豆》的纸。

2.各种豆类及食品.

3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

活动过程：

一、复习儿歌，做游戏，引入课题。

我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》o看看这是什么豆豆?（红豆豆）这是什么豆豆?;绿豆

豆）我请XX来当红豆豆，XX来当绿豆豆，我就是收豆人.

二、引入识字。

刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示

红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字红树叶、绿树叶排除,

找出红豆豆、绿豆豆，幼儿跟读）

我们给丝垣豆照张相，再给绿豆豆”照张相。^备一喀嚓。我们来数一数，这儿

有几颗豆豆?（幼儿数）现在老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么?（幼儿读红

豆）又吃了一颗豆豆，变成了什么?（幼儿读绿豆）

小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙,

我有许多“豆字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌《收豆豆》：红豆

豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。）给它戴上漂亮的红项链。（红

纸圈）

三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。

1.刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是什么豆豆?（幼儿自由思考、发言）

小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿说话）

如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扃的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。

2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?（幼儿自由思考、发）

小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……（出示相应的实物

让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝!豆腐的营养好。

四、延伸活动

每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先互相说，老师分组倾听，请个别

幼儿上台说个大家听，最后品尝。

中班语领域教案2

1、能根据图片的细节展开联想，较连贯地讲述图片的内容。

2、感受想象，续编图片故事的乐趣。

经验准备：幼儿认识猫和老鼠的生活习性。

材料配套：教学挂图、幼儿用书。

1、以情境表演引出图片的内容。

引导语：请小朋友仔细听听、看看、是什么动物来了?它们在做什么？

组织幼儿观看五个幼儿的情景表演《花花猫和灰灰鼠》，并提出问题让幼儿思考：猫和老鼠

到底在做什么？

2、出示挂图。

引导幼儿观察和讲述图片内容。

提问：图上是什么地方?有谁?它们在做什么呢?谁能用优美的词句来描述？

教师请个别幼儿来讲述图片内容。

小结：在客厅的沙发边，一直花花猫蜷着身体在睡大觉，它紧闭双眼，趴在主人的靴子上正

睡得香甜。一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来，它们探头探脑、东看西看，还相互对伙伴

轻声说：喂，小声点，小声点，千万别发出声音。有纸灰灰鼠勇敢地跑到花花猫的前面，睁大

眼睛仔细瞧了瞧，