数星星的孩子教学设计【人教新课标语文第四册:数星星的孩子教学设计】(共7页).pdfVIP

数星星的孩子教学设计【人教新课标语文第四册:数星星的孩子教学设计】(共7页).pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

精选优质范文倾情为你献上

数星星的孩子教学设计【人教新课标语文第四

册:数星星的孩子教学设计】

[模版仅供参考,切勿通篇使用]

教学目的:

1、会认9个生字,会写12个字。

2、分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和藴含的

道理。

3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

教学重点:

识字、写字,通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考、

观察的好品质。

教学难点:

激发学生观察研究自然现象的兴趣。

教学准备:

老师:制作星星生字卡片,词语卡片。课件(词语、北斗

星、

第1页

精选优质范文倾情为你献上

北极星图及其它星座图)

生:1、收集一些关于宇宙、星空的文字或图片资料。

2、收集古代科学家的故事。

教学时数:2课时

教学过程:

第一课时

一、情景导入,激发兴趣。

1、同学们,你们喜欢数星星吗?你知道天上的星星有多

少颗吗?古代有一个小孩子和我们一样喜爱星星,他曾经认真地

数过天上的星星,你们想认识他吗?(板书课题)

2、板书课题:齐读课题。

3、读了课题,你想弄清哪些问题?

二、初读课文,自主识字。

1、你读了课文,是不是有很多话想说?赶快和同学交流

交流吧!

2、张衡仔细观察天空,在天上找到了好多有特点的星星,

我们也学他那样,仔细读课文,找找课文的生字有多少个。

第2页

精选优质范文倾情为你献上

3、学生自读课文,画出生字。自己想办法读准它。(可问

周围的同学,可查课文下的拼音。)

4、同桌互相检查识字。

5、请同学当小老师教大家识字。

6、学生联系自己的生活实际,说说自己在哪里见过这个

字,并说说是怎样记住它的。交流:你记住了哪几个字?是怎么

记住的?

7、读词语:用词语卡片检查。

三、再读课文,巩固识字。

1、刚才我们认识了生字,这些生字宝宝都藏到了课文里

你们还认识它吗?

2、自由读课文:边读边想,课文里讲了一件什么事?

3、组间朗读比赛,把自己喜欢的段落读给大家听,互评,

交流体会。

四、指导写字。

1、出示要求会写的生字。

2、让学生观察生字的特征,想办法记住这些字,找出难

第3页

精选优质范文倾情为你献上

写的字。以便教师指导书写。

3、师范写“数、睡”两个字,强调重点笔画的写法。

4、学生练习书写,师巡回指导。

第二课时

一、复习导入,巩固字词。

1、出示课件:认读生字词。

2、通过上节课的学习你弄懂了哪些问题?还有哪些不懂

的问题?

二、朗读课文、探究新知。

1、这个数星星的孩子是谁?课文中哪一段直接告诉了我

们呢?

2、默读第五段:读了课文你知道了什么?

(1)、出示课件:了解张衡。

(2)、出示课件:观看地动仪,了解地动仪的作用。

3、张衡小时侯是个什么样的孩子呢?

(1)、课件展示夜空的美景:你看见了什么?课文中是怎

样写

文档评论(0)

st33445566 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档