童谣教学活动设计与实施计划.pdfVIP

第一周：复习童谣

活动目标：

1、能把以前学过的童谣流利清晰的说出来。

2、感受童谣的趣味性，念童谣。

活动准备：音乐

活动过程：

1、小朋友还记得我们以前学过的童谣吗？

2、你最那一个？唱一唱，说一说为什么？

3、今天我们也来一个击鼓传花的游戏。（说规则）

4、进行击鼓传花游戏。

第二周：童谣《拉锯扯锯》

活动目标：1、能有节奏流畅的朗诵童谣。

2、体验童谣优美的韵律欢快的节奏。

活动准备：PPT

活动过程：1、引起（PPT）

（1）小朋友你看这上面有什么？在干嘛？

（2）其实这是一首好听的童谣，名字叫《拉锯扯锯》

2、进一步帮助幼儿理解儿歌

（1）完整朗诵童谣，幼儿欣赏

（2）结合说讲童谣。

3、巩固童谣

（1）游戏接接乐

4、全体说唱童谣。

符童谣：

拉大锯，扯大锯。姥姥门前看大戏。你也去，我也去，就是不让妞妞去，妞妞妞

妞也想去，骑着小车赶上去。台上唱的什么戏？台上唱的，里都有

谁？里有起着，沙僧挑着扁担儿，猪八戒在吃西瓜，孙

悟空在打妖怪。台上的戏而好看吗？台上的戏儿真好看！

第三周：童谣《歌》

活动目标：1、学念儿歌，学习红艳艳笑盈盈。

2、能用完整的语言描述各种花的颜色、形状、香味等主要特征，四

季的繁茂景象。

活动准备：

1、布置春夏秋冬四个板块。

2、挂图《歌》

3、语言磁带。

活动过程：

1、谈话引出。

(1)小朋友，花吗？花是大自然的笑脸，一年四季有各种各样的鲜

花在哪儿看到过

符童谣：

Week1:Reviewofnurseryrhymes

ActivitiesObjectives:

1.Abletospeakfluentlyandclearlythenurseryrhymeslearnedbefore.

2.Feelthefunofnurseryrhymesandliketoreadthem.

Eventpreparation:music

Activityprocess:

1.Children,doyoustillrememberthenurseryrhymeswelearnedbefore?？

2.Whichonedoyoulikebest?Singitandtellmewhy.？

3.Todaywealsoyagameofdrummingandpassingflowers.(Teachertellstheru)

4.ythedrummingand。

flower-passinggame

Week2:NurseryRhymeSaw,Saw

Activitygoals:1.Beabletorecitenurseryrhymesrhythmicallyand

smoothly.2.Experiencethebeautifulrhythmandcheerfulrhythmof

nurseryrhymes.

Activitypreparation:PPT

Activityprocess:1.Arouseinterest(yPPT)(1)Children,wha