2025年秋天的怀念课堂实录.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

课前谈话：

1.做一个文字游戏：三点水，加一个来字，三点水，加一个去字，念什么？这就是汉字

特点。

2.……

师生互动实录：

师：在上课之前，我什么都不想说，但我要告诉你，今天我们学习的是一篇好文章，少有

的好文章。好文章要有好的读者，我们要好好地去读，这篇文章就是著名作家史铁生

《秋天的思念》。

〔板书课题：秋天的思念〕

师〔投影简介作者〕：史铁生，当代著名作家。1951年生于北京。1967年因双腿瘫痪回到

北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了

《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等小说，其中《我的遥远

清平湾》和《奶奶的星星》分别获得了1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。……

师：在坐着的人生轨迹中，有一年发生了意外事件改变了作者的人生轨迹的事情。作者瘫

痪时候年仅21岁，正是一个小伙子风华正茂、生龙活虎的年月。到了发表第一篇小说相隔

了几年？〔7〕对于一个正常人来说，也许算不了什么，但是对于作者来说……

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

师：读了文章，大家一定会把作者和这个7年的生活“填补〞出来。请大家自由读读课

文。

师：随着课堂的朗读，你们的脸色越来越凝重。有什么打动了你们么？我们从中读懂了什

么呢？

生：我读到了母爱的力量。

师：起到了什么作用？

生：让作者重新振作起来。

师：对，他不但看到了母爱，还看到了母爱的力量。

生：我看到了史铁生的七年不是空白的。他懂得了要好好的活着。

师：你们抓住了生命中最重要的两样东西，一个是爱，一个是生命。这两样东西，在我们

的文章中表达得最明显。好的文章，都能抓住这些，你们只读了一遍课文，就能够抓住

了。你们再去读一读，从字里行间去找一找，看看哪些地方让你感动？

〔生默读，圈划

师：我看到有些同学划了一处，有些同学是两处。确实，这篇文章感动人的地方有许多，

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

我读了多遍，总是被感动了。你们谁来读读，把你的感动表达出来？

生：〔读片断〕母亲病入膏肓……抬上车时，母亲大口大口地吐着鲜血……

师：同学们听出了没有，刚刚有哪些词让人感动？

……

师：还有哪些地方？

生：双腿瘫痪时，我的脾气变得暴躁，喜怒无常……

师：从这些地方，你体会到了什么？

生：很迷茫。

师：也很绝望。我们非常理解他。一个21岁的小伙子，他不能跑，不能去做自己想坐的事

情。母亲看到儿子这个模样，心情怎么样？

生：她自己也很难过，毕竟儿子是她的亲生骨肉。

师：多年以后，史铁生写过一篇感人的文章，关于母亲的文字有――“那时，儿子还很年

轻，还不懂事，以为自己是最不幸的人。可他的母亲……〞课文中还有哪些地方？〔提醒

同学们，当一个同学发言的时候，应把目光献给他〕

生：那天，我望着窗外的树叶飘落，母亲用身子挡着，还说：北海的花开了，我们去看。

师：她憔悴的脸上现出央求的神色。同学们，你们见过“央求〞的神色？在你家里，上学

的路上，或者班级里？

生：上学路上，我见过工商执法人员，去抢一个菜摊老奶奶的秤砣。当时她的神色就是

的。

师：你是怎么想的？怎么看这件事情？

生：这是断绝了老奶奶的生路呀！

〔现场响起了掌声和笑声〕

师：母亲为什么要好几次带我去看花？

生：因为她要帮助我树立生活的信心。

师：花象征着什么？

生：芬芳。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

生：别的花开在春天，而菊花开在秋天，说明菊花的生命力很顽强，母亲希望去看菊花得

到鼓励。

师：菊花一直为人们所赞颂，《红楼梦》的关于菊花的诗词有“……〞，还有“……〞

还有哪些地方？

生：邻居背我去看母亲的时候，看到……母亲让我和妹妹好好活。

师：还有补充的？

生：前面说“母亲养的花死了，当时史铁生正处于绝望的情绪之中