《故都的秋》教学设计——中职语文人教版拓展模块.docVIP

2025年完美版

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《故都的秋》教学设计

【设计意图】

刘勰云：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。文学作品载负着作者与读者之间的双重情感交流。在课堂教学中，教师要善于向学生提供各种情景，让学生在亲身实践中，获得体验。学生的体验是他们已有生活经验的积累与对学习对象的感知。执教者得善于创设各种情境，拨动学生心灵之弦，形成学生情感、态度、价值观的综合反映，让学生在新旧碰撞中形成对问题的新认识。

由此，我觉得散文教学就是要激发学生探寻作者附着于景物之中的特殊情感体验，通过唤醒学生的生活感悟，去发现、领悟散文的魅力一一情感的、艺术的，从而