高考数学 二轮复习 核心考点 专题22 计数原理（讲）【原卷版】.docxVIP

第一篇热点、难点突破篇

专题22计数原理（讲）

真题体验感悟高考

1．（2021·全国·统考高考真题）将5名北京冬奥会志愿者分配到花样滑冰、短道速滑、冰球和冰壶4个项目进行培训，每名志愿者只分配到1个项目，每个项目至少分配1名志愿者，则不同的分配方案共有（????）

A．60种 B．120种 C．240种 D．480种

2.（2022·全国·统考高考真题）有甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演，若甲不站在两端，丙和丁相邻，则不同排列方式共有（????）

A．12种 B．24种 C．36种 D．48种

3．（2022·全国·统考高考真题）的展开式中的系数为________________（用数字作答）．

总结规律预测考向

（一）规律与预测

1.排列组合问题往往以实际问题为背景，考查排列数、组合数、分类分步计数原理．难度基本稳定在中等.

2.二项展开式定理的问题是高考命题热点之一，关于二项式定理的命题方向比较明确，主要从以下几个方面命题：

（1）考查二项展开式的通项公式；（可以考查某一项，也可考查某一项的系数）；

（2）考查各项系数和和各项的二项式系数和；

（3）二项式定理的应用．

近几年，围绕二项展开式的通项公式命题，考查某一项或考查某一项的系数较多.

（二）本专题考向展示

考点突破典例分析

考向一排列组合

【核心知识】

1.排列数公式：这里并且

2.全排列：个不同元素全部取出的一个排列，叫做个元素的一个全排列，(叫做n的阶乘).排列数公式写成阶乘的形式为，这里规定.

3.组合数的计算公式：，由于，所以.

4.组合数的性质：①；②；③.

【典例分析】

典例1.（2022秋·全国·高三校联考阶段练习）将2个红球、2个白球、1个绿球放入编号分别为①②③的三个盒子中，其中，两个盒子各放1个球，另外一个盒子放3个球，这5个球除颜色外其他都一样，则不同的放法有（????）

A．24种 B．30种 C．62种 D．41种

典例2.（2023春·江苏南京·高三南京市宁海中学校考阶段练习）将5名学生志愿者分配到成语大赛、诗词大会、青春歌会、爱心义卖4个项目参加志愿活动，每名志愿者只分配到1个项目，每个项目至少分配1名志愿者，则不同的分配方案共有（????）

A．60种 B．120种 C．240种 D．480种

典例3.（2023·高三课时练习）某市拟成立一个由6名中学生组成的调查小组，并准备将这6个名额分配给本市的4所实验中学，要求每所实验中学都有学生参加，那么不同的名额分配方法的种数是_________.

典例4.（2023·高三课时练习）一支医疗小队由3名医生和6名护士组成，将他们全部分配到三家医院，使每家医院分到医生1名和护士1至3名，其中护士甲和护士乙必须分到同一家医院，则不同的分配方法有_________种.

典例5.（2023·高三课时练习）有3名男生、4名女生，求满足下列不同条件的排队方法的种数.

(1)选其中5人排成一排；

(2)排成前后两排，前排3人，后排4人；

(3)全体排一排，甲不站排头也不站排尾；

(4)全体排一排，女生必须站在一起；

(5)全体排一排，男生互不相邻；

(6)全体排一排，甲、乙两人中间恰好有3人；

(7)全体排一排，甲必须排在乙的前面；

(8)全体排一排，甲不排在最左端，乙不排在最右端.

【规律方法】

1.求解排列、组合问题的思路：排组分清，加乘明确；有序排列，无序组合；分类相加，分步相乘．

具体地说，解排列、组合的应用题，通常有以下途径：

(1)以元素为主体，即先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素．

(2)以位置为主体，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置．

(3)先不考虑附加条件，计算出排列或组合数，再减去不符合要求的排列或组合数．

2.解答排列、组合问题的角度：

解答排列、组合应用题要从“分析”、“分辨”、“分类”、“分步”的角度入手．

(1)“分析”就是找出题目的条件、结论，哪些是“元素”，哪些是“位置”；

(2)“分辨”就是辨别是排列还是组合，对某些元素的位置有、无限制等；

(3)“分类”就是将较复杂的应用题中的元素分成互相排斥的几类，然后逐类解决；

(4)“分步”就是把问题化成几个互相联系的步骤，而每一步都是简单的排列、组合问题，然后逐步解决．

3.有条件的排列问题大致分四种类型．

（1）直接法:①分类法:选定一个适当的分类标准，将要完成的事件分成几个类型?分别计算每个类型中的排列数，再由分类加法计数原理得出总数.

②分步法:选定一个适当的标准，将事件分成几个步骤来完成，分别计算出各步骤的排列数，再由分步乘法计数原理得出总数.

（2）捆绑法:相邻问题捆绑处理，即可以把相邻元素看作一个整体与其他元素进行排列，同时注意捆绑元素的内部排列.

（3）插空法:不相邻问题