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高中生态教育课程设计：校园昆虫生态保护实践研究论文

摘要：本文以高中校园为载体，通过昆虫生态保护实践活动的课程设计，旨在提高学生对生态环境保护的认知与参与热情，从而推动生态教育的发展。本文从校园昆虫生态保护的意义、课程设计理念及实践方法三个方面展开论述，以期为高中生态教育课程改革提供有益借鉴。

关键词：高中生态教育；校园昆虫生态保护；课程设计；实践研究

一、引言与背景

（一）校园昆虫生态保护的意义

1.提升学生对生态环境的认知

校园昆虫生态保护课程设计，旨在引导学生关注身边的生态环境，让学生在实践中了解昆虫的生活习性、生态功能以及与人类生活的关系。通过这种实践活动，有助于培养学生对生态环境的认