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小学语文“跨媒介阅读”与阅读理解能力培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文“跨媒介阅读”与阅读理解能力培养之间的关联性。通过分析当前教育背景和实际教学需求，阐述跨媒介阅读在提升学生阅读理解能力方面的重要性。文章结合具体案例，对跨媒介阅读在小学语文教学中的应用策略进行探讨，以期为我国小学语文教育改革提供有益参考。

关键词：小学语文；跨媒介阅读；阅读理解能力；教育改革

一、背景分析

（一）教育背景

1.当前教育环境下，信息技术的高速发展推动了教育教学模式的变革。多媒体、网络等新兴媒介逐渐融入课堂，使得传统的语文教学方式受到冲击。在这样的大背景下，跨媒介阅读作为一种新型的阅读方式，应运而