2025年这月我当家.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《这月我当家》

学习内容教材第46、47页内容课时安排一课时

1、明确“一个数的百分之几是多少，求这个数〞与“一个数的几分

之几是多少，求这个数〞的意义相同。

学习目标2、使学生能比拟熟练用方程或除法解答“一个数的百分之几是多

少，求这个数〞的问题。

3、培养学生提出问题和解决问题的能力，开展学生的逻辑思维。

学习重点会用百分数解决有关百分数的简单实际问题

学生能比拟熟练用方程或除法解答“一个数的百分之几是多少，求

学习难点

这个数〞的问题。

课前准备多媒体课件

导学环节学生学习过程及方法个性修改

画线段图、用等量关系式表示以旧知的复习，注意先确定

一、温故互下各题中的数量关系。为解决百分数

应用问题的解单位一。

查1、桃树的棵树是梨树的5/8。

题思路和方法

2、水电气费用占全月总支出的

作铺垫。

3/7。3、某校有女生250人，占

全校人数的3/5。

〔口答，集体订正〕

一、创设情境引入新课

通过让学

妈妈说“这个月买食品花了500生观察、比拟

元，占总支出的2/5〞

不同的算法，

（1）学生交流发现的数学信息。强调：解决

明确分析数量这一类问

（2）你能提出哪些数学问题。

关系解决问题题，可以列

二、设问导〔3〕组织筛选，深入探究。

学“乐乐家这个月的总支出是多少的重要性，同方程解答，

也可以用算

元？〞时让学生在比

术方法解

2、学生自主用喜欢的方法解题照中明确百分答，最关键

3、全班交流，总结算法。