2025年诫子书教案(2).pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

课题《雨的四季》年级七年级

授课类型新课课时2课时

1．能利用工具书识字词；标准书写。

2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。

3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的

文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习根本词

汇、语法知识和修辞〔说明〕方法的表达效果，体味和推敲

重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主

教学目标

旨，表达自己的情感体验，初步领悟作品内涵。

4．在阅读中了解表达、描写、说明、议论、抒情等表达

方式；了解文章的体裁，能够区分写实与虚构作品。

5．口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主

题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。

6．写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。

重点：1、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情

的方法。

2、运用自读、诵读等方法，体会作者的思想情感。

难点：1、引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与

重点难点

想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能

力。

2、感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。

教学手段多媒体

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

第一课时备注

1．能利用工具书识字词；标准书写。

2．能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读

方法。

3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文

课时目标涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随

文学习根本词汇、语法知识和修辞〔说明〕方法的表

达效果，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和

作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体

验，初步领悟作品内涵。

1、体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景

重点难点

抒情的方法。

【学情分析】

学生已经有了一定的自主阅读能力，对于散文这

一文学体裁，也已不陌

生，每个人都有自己难忘的童年。文本内容对他们不

教学步骤

陌生，教学本文容易引发他们的情感体验，为学习本

及

文打下了良好的根底。

主要内容

1．学生根本能通过自主学习与小组合作，梳理情

节理清思路、感知文章的内容，体验作者情感。

2．在理解文中的重点语句，品味优美的语言的

语言，感受文章所表现美，还有一定的难度。

【教学目标】

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1、了解作者、积累字词“粗暴痒嗦嗦诱惑

静谧