2025年用表格表示变量间关系.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

用表格表示变量之间的关系

韩帅审核人车志智

英言初中年级七年级

学习目标

能根据具体情况，用表格表示某些变量之间的关系．

学习重难点

重点：能根据表格知道自变量和因变量的数值对应关系.

难点：根据表格找自变量与因变量之间的对应关系.

学与教过程

1、温故互查，稳固提升

1、填空

〔1〕如果△ABC的底边长为a，高为h，那么面积S△ABC＝_____________．

〔2〕圆的半径为r,那么圆的面积S=_____。

〔3〕如果正方形的边长为a，那么正方形的周长C=________；面积

S=________

2.观察下表并答复以下问题：

n1234567

m45678910

表格反映的是哪两个变量的关系？谁是自变量？谁是因变量？

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

你能否将m用n的代数式表示出来?

2、独立自学，提出疑难

1、三角形是日常生活中很常见的图形，决定一个三角形面积的因素有__________

、__________、__________.

如以以下图，△ABC底边BC上的高是6cm．当三角形的顶点C沿底边所在直线向点B运动

时，三角形的面积发生了怎样的变化？

在这个变化过程中，△ABC中的哪些因素在改变？

〔1〕在这个变化过程中，自变量是________，因变量是__________．

2

〔2〕如果三角形的底边长为x〔cm〕，那么三角形的面积y〔cm〕可以表示为__________

22

〔3)当底边长从12cm变化到3cm时，三角形的面积从_____cm变化到_____cm．

〔4)当x分别等于1,2,3,4时，对应的y的值分别为__________________________。

，

3、互帮互助，解惑释疑

d

T10

在地球某地温度T〔℃〕与高度d〔m〕的关系可以近似的用150来表示。根据这

个关系式，当d的值分别是0，200，400，600，800，1000时，计算相应的T值，并用表

格表示所得结果。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

d2004006008001000

0

T

4、展示交流，质疑点评

为了保护学生的视力，课桌椅的高度均按一定的关系配套设计。课桌的高度随着椅子的高

度变化而变化，他们之间的关系用关系式近似的表示为y1.6x11，y〔cm〕表示课桌

的高度，x〔cm〕表示椅子的高度。

〔1〕求当椅子的高度为40cm时，课桌的高度；

〔2〕求当课桌的高度为83cm时，椅子的高度。

5、当堂训练，反思归纳

非淡泊无以