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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
1.1生活中的立体图形〔第二课时〕
年级：七年级
学习目标
1．体会点、线、面是构成图形的根本元素，进一步认
识常见几何体的某些特征．
2．通过实例认识“点动成线、线动成面、面动成体〞
的事实．
学习重难点
学习重点：认识点、线、面、体的几何特征，感受它
们之间的关系．
学习难点：在实际背景中体会点的含义．
学与教过程：
1.温故互查，稳固提升〔课前3分钟〕。
〔1〕.正方体有_____个顶点,经过每个顶点有
________条棱,这些棱都__________.
〔2〕.直棱柱的侧面都是〔〕
A、正方形B、长方形C、五边形D、菱
形
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
〔3〕.以下几何体中，面数最多的是〔〕
A、球B、正方体C、圆锥D、圆
柱
〔4〕.以下立体图形中，有五个面的是〔〕
A、四棱锥B、五棱锥C、四棱柱D、五棱
柱
〔5〕.正方体共有个面。
〔6〕.七棱柱共有条棱。
〔7〕.直四棱柱的一条侧棱长为5，那么它所有侧棱
的棱长之和为。
2.独立自学，提出疑难：
认真预习学习课本Ｐ5-6，然后完成下面的填空：
1．几何图形都是由、、构成的．面与面相
交得到，线与线相交得到．
2．观察图形，答复以下问题．
长方体是由个面围成的，圆柱是由个
面围成的，球是由个面围成的．其中，组成的面
都是平面．
讨论解决:P6：议一议
〔1〕六棱柱是有几个面围成的？圆柱是有几个面围成的？
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
他们都是平的吗？
(2)圆柱的侧面和底面相交成几条线？他们是直的还是曲
的？
〔3〕六棱柱有几个顶点？经过每一个顶点有几条棱？
看课本p6想一想:
〔1〕我们可以得到：点动成〔〕，线动成〔〕，
〔〕动成体。
〔2〕你能举例说明这一结论吗？
思考P6：议一议
（1）圆柱可以看做由哪个平面图形旋转得到？球体呢？
课本图1——5中各个花瓶的外表可以看做由哪个平面图形
绕虚线旋转一周而得到？用线连一连。
3.互帮互助，解惑释疑：
1.在图形中如何找点线面。
2.在几何体中如何找面的个数。
3.在几何体中如何找面与面相交成的线.〔预估时间5
分钟左右〕
4.展示交流，质疑点评：
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
1.在实例
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