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2024年《入学教育》教案

《入学教育》教案1

教学目标：

1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听，不随便话，不玩东西，发言要

举手。

2、通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。

重点：

让学生懂得上课要遵守纪律。

难点：

做到专心听，不随便话，不玩东西，发言要举手。

教具准备：

录音机、投影片、小红花等

教学过程：

一、观察图画，谈话引入。

1、出示投影：

(1)这是什么时候?图上的.小朋友在干什么?

(2)丁丁在干什么？他这样做对吗？说说理由。

(3)冬冬看见了会对丁丁说什么？你想对他说什么？

2、练习说话：

上课的时候，我们要专心听。(跟说、自由练说、指名说、开小火车)

二、小结评比，树立榜样。

1、表扬本堂课特别专心听的学生，并发给小花。

2、2、回忆前几堂课的表现，专心听的同学站起来给大家听听是怎么做到这一点的。

三、行为操练：专心听(坐端正、用眼看、用耳听)。

1、学习正确的坐势。

(1)图上的小朋友是怎么做的？你们呢？

(2)小结：两脚放平,身子坐正，腰背挺直，头抬起，多有精神。

(3)比赛练习：同桌北、小组比等

(4)创设情境练一练坐势。并学念儿歌(略)

2、学习用眼看。

(1)激情明理：出示画片(公鸡)，指名两位学生(其中T立背朝画片)，然后要他们说

说图上画了什么。最后讨论：背朝画片的学生怎么会错？

(2)小结：老师话、写字等眼睛该朝哪里看？

(3)训|练并学念儿歌(略)

1、学习用耳听。

(1)激趣明理：板画耳朵。说说它的重要性。

(2)怎样才算会用耳朵呢？学念儿歌(略)

(3)训练用耳听.

四、小结：这节课，你学懂了什么？

《入学教育》教案2

教材简析

第二幅图以学习语文很快乐为主题。教室里同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、

牛、羊图片，以及生字马牛可以看出，学生们正在学习生字马、牛、羊。T立小同

学正踮起脚把生字卡片贴在相应的图片下面。女教师亲切地望着她，欣喜地微笑着。其他同学端

端正正地坐在椅子上专心地看着黑板。此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，

感受语文学习的生动有趣。

教学目标

观察图画内容，初步了解课堂，感受教师的亲切，学习语文很快乐。

教学过程

一、联系实际，启发谈话

1.同学们在幼儿园里是怎样上课的？上课时是怎么坐的?

2.在幼儿园我们学到了什么本领？

二、仔细看图，指导观察

1.引导学生进行对比：你觉得幼儿园和小学有什么不一样的地方？

2.知道学生按照一定的顺序观察画面。

说说画面上有什么人？同学们在上什么课？这些字你认识吗？谁愿意把这些字读给大家听？

3.学学做做。

三、学习儿歌《我们学习多快乐》

铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。

小眼睛，看老师.小耳朵，认真听，勒动脑，多提问.

我们学习多快乐。

《入学教育》教案3

设计背景

8月31日，新组建的XX附中将迎来她第一批初一新生。这使身为附中教师的我们深感自

己责任重大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就

是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影

响着他们今后的发展道路。刚进入附中的初一学生，面对陌生的校园环境陌生的同学和老师

从心理上非常需要班主任老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好

这起跑线上的第一步，