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社会舆情传播在小学信息技术教育中的创新教学模式研究论文

摘要：本文针对当前社会舆情传播的特点，探讨在小学信息技术教育中创新教学模式的可能性与必要性，分析现有教学模式的不足，提出基于社会舆情传播的创新教学模式。通过案例分析、理论探讨和实践研究，旨在为提高小学信息技术教育质量提供有益参考。

关键词：社会舆情传播；小学信息技术教育；创新教学模式；教育质量

一、问题的提出

（一）现有教学模式无法满足社会舆情传播的需求

1.传统教学模式忽视学生个体差异，难以满足个性化学习需求

在现有的小学信息技术教育中，许多教师仍然采用传统的“一刀切”教学模式，这种模式往往忽视学生的个体差异，无法满足学生个性化学习的