2025年二年级第9课《形形色色的背景》.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

科目美术年级二年级课时1王二珍

第9课《形形色色的背景》

教1、学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。感

学受点、线、面装饰的乐趣。

目2、了解艺术作品中常用的比照手法，体验不同背景会给人带来不同的

标视觉效果。

3、养成耐心、细致的学习态度。

教重、难点：

材重点：学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背

分景。

析难点：能根据画面主体进行背景装饰。

教彩色笔、油画棒、课件

学

准

备

教学操作过程设计〔重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安

排〕

一、认识画面背景

1、ppt出示一幅只有人物的儿童画作品，提问：你会添加什么背景？

生：山、树、花、草、云、太阳、蝴蝶等背景。

2、是总结这些都属于环境背景，还有将背景用一种颜色平涂而成的，

这是平涂背景。

小结：今天我们要用一种新的方法来画背景，可以用你喜欢的任何形

状或色彩来进行装饰。

3、

二、掌握根本画法

1、师扮演线的角色：我是一条直线，直线在画面中从左向右前进，遇

到障碍物从背后穿过去或跳过去，这是遮挡，很多横线都穿了过去。

〔师边讲边示范〕

师：如果你是竖线，你怎么办？请一名学生上台试画。

2、如果你是一个点〔有大点，有小点〕，你会站在哪里？

3、如果你是一个小块块，你又会铺在哪里？

〔二〕、还有很多不一样的小伙伴也要参加进来：它们是：1、曲线、

弧线、折线、波浪形曲线、放射……2、半圆形点、三角形点、椭圆

形点……3、红色块块、蓝色块块、绿色块块……

介绍一个更特别的好朋友，〔师出示一幅作品，背景是由水杯这

个单元形重复组成〕提问：它是什么？你们发现了吗？画面的背景还

可以用图形来装饰。

小训练：你还想到什么奇奇怪怪的符号做背景？

生：叶子、羽毛、星星、月亮、眼睛、数字、拼音……

三、比照知识

这几幅作品中背景与主体有什么特别之处？你从这幅画中“读〞到了

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

什么？

第一幅：背景是单色——主体是彩色

第二幅：背景线条密——主题线条疏密稀

第三幅：背景颜色暖——主体颜色冷

还可以将主体与背景相互间调换位置。

出示三幅主体与背景别离的作品，请大家运用比照知识给这些画找找

“娘家〞。

四、背景与主体的搭配

〔一〕、欣赏感受，点线面及组合与画面主体的搭配带给我们不同的

视觉效果。

1、点的组合使你想到了什么？

2、线的组合使你想到了什么？

3、不同颜色让你想到了什么？

〔二〕、欣赏小朋友的作品：仔细体会这些词句，什么样的背景将画

面衬托得更生动、更精彩。

五、创造表现

1、作业要求：运用点线面或者选择你喜欢的图形作为你画面的背景，

画的时候要慢一些，稳一些，切忌过于急躁。

3、遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。

六、展示评价

1、学生完成作业后让其展示在黑板上。

2、评价：找一找：〔1〕运