统编版（2024）新教材小学二年级语文上册第五单元《语文园地五》精品教案（第二课时）.docxVIP

PAGE

PAGE1/NUMPAGES11

1.理解词语的意思，将句子说具体。

2.掌握“左短右长”“左长右短”字的书写要点，正确书写。

3.积累三句关于学习的名句。

一、字词句运用（二）

注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。

（1）出示蓝天白云、鲜花遍野等图，引导学生从形状、颜色、数量等方面描述图中事物。

（2）（课件出示两组句子）指导学生把句子读正确，想一想自己喜欢哪一句，并说明理由。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。

葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵小花。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。

（3）学生自由朗读、交流。

（4）指导学生依照以上例句完成练习。

①出示句子读一读。

天空飘着气球。池塘开满荷花。

②补充句子，先自己思考，再小组讨论，最后全班反馈。鼓励学生从多角度去描述。

（）天空飘着（）气球。

（）池塘开满（）荷花。

预设：蔚蓝的天空飘着各种各样的气球。（抓住了天空的颜色和气球的种类）

万里无云的天空飘着五颜六色的气球。（抓住了天气的特点和气球的颜色）

碧绿的池塘开满粉红色的荷花。（抓住了池塘和荷花的颜色）

圆圆的池塘开满芳香的荷花。（抓住了池塘的形