2024-2025学年湖北省荆州市洪湖市八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

第=page11页，共=sectionpages11页

2024-2025学年湖北省荆州市洪湖市八年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共8分。

1.小宁辑录学过的古诗文，写了下面一段话，请补充完整。

诗中有情，诗中有味。“山光悦鸟性，①______”（常建《题破山寺后禅院》），空灵清幽的意境让人内心宁静澄澈：“拣尽寒枝不肯栖，②______”（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》），流露出孤高自许又落窦孤寂的心境：“③______，只有香如故”（陆游《卜算子?咏梅》），即便历经磨难，依旧坚守高洁品质；“④______，悠悠我心”（《子衿》），满是对心上人的牵挂与期盼；“海内存知己，⑤______”（王勃《送杜少府之任蜀州》），传递出对友情的豁达与坚信；“可怜身上衣正单，⑥______”（白居易《卖炭翁》），道出底层人民生活的艰辛与无奈：“吏呼一何愁，⑦______”（杜甫《石壕吏》），饱含着对百姓遭受苦难的深切同情与无奈；“⑧______，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），彰显出心系天下、忧国忧民的伟大情怀。这些情、味，交织成一幅幅多彩的画卷，从中我们可观人生百态，看世间万物。

二、语言表达：本大题共1小题，共5分。

2.家，学校，家，三点一线是学生生活的常态，其中一定你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室的座位、你常去的校园里的某个角落等。班级举办“我的小天地”主题活动，请选择以下一个任务完成。

任务一：以“我的小天地”为题，写一个片段，平实地介绍这个小天地，注意说明顺序，100字左右。

任务二：房间里的小憩、座位上的遐想、角落里的嬉戏，是否勾起你无限的情思？请写一首小诗在活动中与同学分享。（不少于4行，如超过4行，诗行之间用“/”标示）

三、综合性学习：本大题共2小题，共11分。

3.学校开展了“以和为贵”的主题活动，请你参加，完成下面小题。

(1)下图是“和”字的甲骨文，该字左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器。由此推测，“和”字的本义是：______。

(2)选出下面材料与“和为贵”无关的一项（______）

A.君子养心，莫善于诚。

B.得道者多助，失道者寡助。

C.君子和而不同，小人同而不合。

D.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？

(3)小桂看到社区里有邻居不太谦让、恶语伤人而影响团结，于是写了一副对联，上区联是“庭前广种虚心竹”，希望大家都能谦虚谨慎，下联想用栽花表达不要恶语伤人的意思，选出下列最为恰当的一项（______）

A.胸中常怀感恩情

B.架上蔓延凌霄花

C.屋后长栽傲骨梅

D.院里休栽带刺花

(4)文艺委员出板报，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“______。”这句话舒缓了他紧张的情绪。

4.小宁梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

(1)容易读错的字：A.偏僻（bì）B.漩（xuàn）涡

(2)容易写错的词：A.抢词夺理B.纷至踏来

(3)容易出现的语病：

A.在长达6.5小时之久的志愿服务中，他们用热情和微笑服务着每一位参赛选手。

B.2025年4月，中央网信办启用“清朗?整治短视频领域恶意营销乱象”专项行动。

四、现代文阅读：本大题共3小题，共29分。

5.阅读下面文章，完成下面小题。

一棵蔬菜造“森林”

李勃

①有句谚语说：“单丝不成线，独木难成林。”可是，偏偏有人不信邪，居然用蔬菜创造奇迹——本该长在土里的红薯居然挂在了树上！番茄、茄子、辣椒、冬瓜……这些常见的蔬菜长成了大树一样，果实被吊在空中，长成了一片“森林”。这是怎么实现的呢？当蔬菜长成“树”

②其实，这是设施农业栽培中的一种方法——蔬菜树式栽培，即在现代温室设施条件下，采用无土栽培技术（基质栽培或水培），通过精确的生理调控与栽培管理，对具有无限生长特性（受到遗传等因素影响，植物茎尖分生组织始终保持分裂能力，使得植株可以不断向上生长、伸长，增加高度和扩展分枝）的直立或蔓生草本蔬菜，进行单株树形化或巨型化培育，以增加植株冠幅面积，实现单株高产和延长结果周期。

③我国的蔬菜树式栽培技术研究起步于20世纪90年代初。目前，国内已经成功实现了番茄、茄子、辣椒、甜椒、黄瓜、甜瓜、西瓜、南瓜、葫芦、冬瓜、蛇瓜、佛手瓜等茄科、葫芦科20余种蔬菜的树式栽培，这些“蔬菜树”的单株冠幅均能达到25平方米以上，最大的可达120平方米左右。此外，还有科研人员成功培育出了单株面积为160平方米的巨型“红薯树”。

④“蔬菜树”里有哪些“黑科技”？

品种定“魂”

⑤最关键的是蔬菜的品种。作为“蔬菜树”栽培的品种，必须具有适应