2024-2025学年广东省阳江市八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年广东省阳江市八年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.默写古诗文。

①关关雎鸠，在河之洲，______，______。（《诗经?周南?关雎》）

②满面尘灰烟火色，______。（白居易《卖炭翁》）

③______，______，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

④行万里路，开拓视野、增长见识。望洞庭湖，感受孟浩然笔下“______，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的壮阔；坊破山寺，体会常建笔下“______，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）的禅意。读万卷书，陶冶情操、升华心灵。少年人当如庄子笔下的鲲鹏，“水击三千里，______”（《北冥有鱼》）。当身处逆境时，学会坚守亦是人生必须。就如苏轼的孤鸿“______，寂寞沙洲冷”（《卜算子?黄州定慧院寓居作》）；或如陆游的寒梅“______，只有香如故”（《卜算子?咏梅》）。而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒写的“______，______！风雨不动安如山”更是我辈青少年要心怀的大义。

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.根据《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。

(1)下列有关《经典常谈》的表述，有误的一项是______

A.阅读《经典常谈》的《诸子第十》，能让我们全面了解孔子、孟子、庄子等思想家的生平，领略百家争鸣的盛况。

B.书中提到《汉书》是我国第一部纪传体断代史，与《史记》在体例和内容上都有诸多不同之处。

C.朱自清在《经典常谈》里讲述了《春秋》这部书如何通过微言大义来体现褒贬，展现其独特的史学价值。

D.《经典常谈》以通俗易懂的语言，介绍了从《说文解字》到《唐诗三百首》等经典著作，是引领读者了解传统文化的入门读物。

(2)保尔曾说：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”然而，有人认为保尔的人生太过拼命，忽略了生活中的美好。你是否认同这一观点？请结合书中具体情节，谈谈你的看法。

三、综合性学习：本大题共2小题，共11分。

3.阅读下面的文字，完成问题。

在当今时代，人工智能领域____，新技术如bàofēngzhòuyǔ般不断涌现。从智能语音助手到无人驾驶汽车，它正全方位____着科技的魅力，它能打破地域和信息的bìsè，它yùnyù着无限可能，能助力解决诸多难题。课堂上，同学们热烈____人工智能带来的影响。同学们认识到人工智能可以充分提升创新思维，培养学习效率。

(1)根据拼音写出相应的词语。

①bàofēngzhòuyǔ______

②bìsè______

③yùnyù______

(2)下列依次填入横线的词语，最恰当的一项是______

A.瞬息万变

演义

探讨

B.瞬息万变

演绎

探讨

C.风云变幻

演义

探索

D.风云变幻

演绎

探察

(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A.同学们认识到人工智能可以充分提升学习效率，培养创新思维。

B.同学们认识到人工智能可以充分培养学习效率，提升创新思维。

C.同学们充分认识到人工智能可以提升学习效率，培养创新思维。

D.同学们充分认识到人工智能可以培养学习效率，提升创新思维。

4.班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。

(1)任务一：下面是活动计表，请你补充设计空缺的活动形式。

活动环节

活动形式

活动目的

了解人工智能发展历程

观看相关纪录片

了解人工智能的起源与发展

探讨人工智能伦理问题

______

引导同学们思考人工智能带来的伦理挑战

体验人工智能应用

参观科技公司

亲身感受人工智能在各领域的应用

(2)任务二：小语是校报的一名小记者，他参观人工智能科技公司时采访了公司的工程师。请根据下面的访谈补出采访问题。

小语：叔叔您好！我是校报小记者小语，______。

工程师：小语同学你好！人工智能现在已经深深融入了我们的生活，它能守护健康，比如智能手表监测心率预警风险；它让家居更智能，一句话控制电器，摄像头识别陌生人提升安全；它提供个性服务，像定制学习课程、推荐喜欢的音乐视频。未来前景更令人振奋：多模态大模型会变得更聪明、更便宜，国产技术快速崛起；全球AI市场将爆发式增长，中国是核心力量；总体来看，我们工程师正努力让AI技术使生活变得更智能、更温暖！

四、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。

5.阅读下面的文字，完成问题。

材料一

①你会经常感觉自己想太多，怎么也停不下来吗？比如：对别人的评价非常敏感，会因为别人一个动作或者一句话就不停地怀疑对方是不是讨厌自己；犯了一个小错误，反复担忧可能发