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小学四年级数学计算专项练习

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力的学科，而计算则是这门学科中最基础、最重要的技能之一。它就像我们学习数学的“基本功”，只有把基本功练扎实了，我们才能在数学的世界里自由探索，解决更复杂、更有趣的问题。四年级的计算，在之前的基础上又增添了新的内容和挑战，比如更大数目的加减乘除，以及初步接触到的小数运算。今天，我们就一起来梳理一下四年级计算的重点，并通过一些专项练习来巩固和提升我们的计算能力。

一、计算的“金钥匙”——掌握方法，养成习惯

在开始练习之前，我们先来回顾一下计算中那些重要的“金钥匙”，它们能帮助我们提高计算的准确性和速度。

1.看清数字和符号：这是计算的第一步，也是最关键的一步。看错数字或符号，后面的努力就都白费了。

2.掌握运算法则：不同的运算有不同的规则，比如加减法要相同数位对齐，从个位算起；乘法要注意进位，除法要注意商的定位和余数等。

3.认真演算，不急不躁：计算时要沉着冷静，一步一步来，不要图快而潦草。草稿纸也要保持整洁，方便检查。

4.及时验算，确保正确：算完一道题，养成验算的好习惯。验算的方法很多，比如加减法可以互逆验算，乘除法也可以互逆验算。

二、专项练习坊

下面，我们就针对四年级计算的重点内容，分模块进行一些专项的梳理和练习。

（一）整数加减法——基础中的基础

整数加减法是所有计算的基石，四年级我们主要学习多位数的加减法。

温馨提示：

*相同数位要对齐，从个位算起。

*加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。不要忘记加上进位的“1”哦！

*减法时，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。不要忘记减退位的“1”哦！

小试牛刀：

1.345+678=

2.1234-567=

3.789+203=(注意进位)

4.506-239=(注意退位)

5.325+46+175=(想一想，怎样算更简便？)

（二）整数乘法——力量的倍增器

四年级的乘法，重点是两位数乘两位数，以及多位数乘一位数的扩展。

温馨提示：

*用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位去乘，积的末位就和那一位对齐。

*然后把两次乘得的积加起来。

*计算过程中，不要漏加进位的数。

小试牛刀：

1.23×45=

2.56×78=

3.30×67=(注意因数末尾有0的简便算法)

4.48×11=(这个有什么小窍门吗？)

5.25×36=(试着用不同的方法算一算)

（三）整数除法——公平的分配者

除法是乘法的逆运算，四年级主要学习除数是一位数的除法，以及有余数的除法。

温馨提示：

*从被除数的最高位除起，如果最高位不够除，就看前两位。

*除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

*每次除得的余数必须比除数小。

*商的中间或末尾哪一位上不够商1，就在那一位上写0占位。

小试牛刀：

1.864÷4=

2.756÷6=

3.505÷5=(注意商中间有0)

4.630÷3=(注意商末尾有0)

5.418÷5=(有余数的除法，余数要比除数小)

（四）简单小数的加减法——精确的表达

四年级我们开始接触小数，小数的加减法是基础。

温馨提示：

*计算小数加减法，一定要先把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。

*然后按照整数加减法的方法进行计算。

*最后，在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

小试牛刀：

1.0.5+0.3=

2.1.2-0.7=

3.3.45+2.1=

4.6.8-3.56=

5.10-2.3=(整数减小数，小数点在哪里？)

（五）运算定律的运用——智慧的捷径

掌握了运算定律，可以让一些计算变得更简便、更快捷。四年级主要学习加法交换律、加法结合律，乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。

温馨提示：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

小试牛刀：(下面哪些题目可以用运算定律简便计算？)

1.25+78+75=

2.125×32×8=

3.45×99+45=

4.(100+2)×35=

5.76×101=

三、验算小妙招

做完题目