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基于学习进阶的小学语文阅读教学—以《爬山虎的脚》为例
一、初级进阶——从初读开始，自主阅读
《爬山虎的脚》是小学语文四年级上册中的一篇课文，作者叶圣陶对爬山虎这一植物进行了特别细致的描写：从爬山虎的叶子到爬山虎的脚，再到爬山虎是怎样用脚爬的。小学四年级学生在初学这篇课文时，他们常常会把学习的关注点放在生字、生词上，如课文后面要求会写的生字“虎、操、占、嫩、顺、均、叠”等，以及需要认识的生字“均、柄、窝、曲”等，并且会认为读这篇课文的主要任务就是会写这些字和能认识这些字，所以很多学生在阅读这篇课文时只停在了认读的层面，而对课文里面的句子却较少深入分析、理解
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