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四年级数学上册第五单元《平行与垂直》《垂线、平行线的画法（一）》教案简案
《平行与垂直》课时简案
【教学目标】
理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系，认识平行线和垂线。
能在生活实例中识别平行与垂直现象，发展空间观念和抽象概括能力。
【教学重点】
理解平行与垂直的概念。
【教学难点】
理解“同一平面内”是判断平行与垂直的前提条件。
【教学准备】
课件、直尺、三角尺、小棒、毛线。
【教学过程】
一、情境导入，激发兴趣
谈话引入：吃饭用的两根筷子可能形成哪些图形？
学生用小棒在桌面摆出两条直线的各种位置关系。
二、探究新知，建立概念
认识平行
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