人教部编版初一七年级语文上册-诫子书-(3)-名师教学PPT课件.pptxVIP

诫子书伊宁市第二十三中学张秀峰郭莉

陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？杜甫：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。走进古诗词，了解诸葛亮

诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙先生，三国时期著名的政治家、军事家。作者简介，导入新课这副对联，概括了诸葛亮的一生伟业上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和西拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。

liyongqiang李永强学习目标结合作者经历，理解文章主旨，思考其现实意义。01积累文言词语和名言警句，借助工具书和注释理解课文大意。02感受传统文化，接受古典作品熏陶。03

诫子书------诸葛亮↓↓告诫、劝勉书信即作者诸葛亮写给儿子诸葛瞻，旨在劝诫、劝勉的信。

夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及一、读准家书

夫淡泊淫慢遂庐读准字音（fú）（dàn）（bó）（yín）（suì）（lú）

夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及读清句读1、关注发语词。如：夫。2、关注结构对称的句子。3、关注熟悉的成语、警句。4、找相同或者相近的词语。朗读指导

诫子书夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！

读音准确准字音富有节奏读出情感停连恰当学生自由朗读课文。要求：

夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诫子书告诫，劝勉书信fú,勇于句首，表示发端屏除杂念和干扰，宁静专一用来那君子的行为操守，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。明确，坚定达到远大目标，形作名不能内心恬淡，不慕名利，就无法明确志向，不能集中精神，就无法达到远大目标。内心恬淡，不慕名利

夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。增长，形作动放纵懈怠振奋精神轻薄浮躁修养性情那学习必须静心专一，增长才干必须学习。不学习就无法增长才干，不明确志向就无法成就学业。放纵懈怠就无法振作精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！疾行，指迅速老去意志消失最终凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。穷困潦倒之人住的陋室。又来得及年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终年老志衰，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，那时再悔恨又怎么来得及！

（一）古今异义1.险躁则不能治性2.非宁静无以致远.3淫慢则不能励精，古义：古义：今义：古义：今义：今义：环境安静轻薄无常；屏除杂念和干扰，宁静专一；懈怠；形容速度不快。危险。

（二）词类活用（1)非学无以广才（2）非宁静无以致远增长，形作动远大的目标，形作名

（四）看句子猜成语淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高洁。俭以养德：节俭有助于养成质朴勤劳的德操。宁静致远：只有心境平稳沉着、专心致志，才能有所作为。

1、诸葛亮写这封信的本来用意是什么？诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。合作探究

2、文章主要从（）和（）两个方面进行分析论述，作者一直强调的是一个“”字？（）须要“”，（）须要“”把失败归结为一个“”字，把“”与“”进行对比，增强了论述效果。学习做人静学习做人静静躁