人教部编版初二八年级语文上册-渡荆门送别-饯别王十一南游——比较阅读之“断舍离”-名师教学PPT课件.pptxVIP

人生路上聚少离多

割舍!别离!

《渡荆门送别》《饯别王十一南游》

——比较阅读之“断舍离”

保定二中分校张雪

1.声情并茂说别情

2.图文共赏悟别情

3.千头万绪理别情

4.比较阅读感别情

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.声情并茂说别情

2.图文共赏悟别情

3.千头万绪理别情

4.比较阅读感别情

这是首送别诗，写与友人离别时的情景。友人

已乘舟向烟水迷蒙的远方驶去，但诗人还在向他洒

泪挥手送别。渐渐地，看不见友人的旅舟了，江面

上鸟在飞着，不知它们要飞往何处；远处只有青山

默默地对着诗人。朋友乘坐的船儿沿长江向远处去

了，诗人在斜阳里伫立，想象着友人即将游五湖的

情景。就这样离别了，谁知道诗人对朋友的悠悠相

思呢？诗人借助眼前景物，通过遥望和凝思，来表达离愁

别恨，手法新颖，不落俗套。

1.声情并茂说别情

2.图文共赏悟别情

3.千头万绪理别情

4.比较阅读感别情

谁送送别借助情感为何

别谁地点景物共鸣送别

山、江、奔赴

故乡水刚出依依

送李白蜀地月、云惜别前程

离别是为了遇见更好的自己!

1.声情并茂说别情

2.图文共赏悟别情

3.千头万绪理别情

4.比较阅读感别情

饯别王十一南游①

刘长卿

望君烟水阔，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人②。

①饯别：设宴送行。

长江一帆远，落日五湖春③。王十一：名不详，排行十一。

②五湖：指太湖。

谁见汀洲上，相思愁白蘋④。③汀洲：水边或水中平地。

④白蘋：水中浮草，花白色，故名。

小船行驶在浩渺的长江之中。诗人远望着烟

水空茫的江面，频频挥手，表达依依之情。

饯别王十一南游①

此时，江岸上只留下诗人自己。“飞鸟”

刘长卿

隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以

预料，倾注了自己的关切和忧虑。“何处”

望君烟水阔，挥手泪沾巾。则点明凝神远眺的诗人，目光久久地追随

着远去的友人，愁思绵绵，不绝如缕。

飞鸟没何处，青山空向人②。

友人的一叶风帆沿江南去，渐渐远行，抵

达五湖畔后休止。友人的行舟消逝在长江

长江一帆远，落日五湖春③。尽头，肉眼是看不到了，但是诗人的心却

追随友人远去一直伴送他到达目的地。

谁见汀洲上，相思愁白蘋④。

你看，在诗人的想象中，他的朋友不正在

夕阳灿照的太湖畔观赏明媚的春色吗！

制作者：张雪制作时间：

保定二中分校2021.04

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