3《公输》学案 高教版（2023）中职语文基础模块上册.docxVIP

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《公输》导学案

【学习目标】

1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。

2.了解墨子及其非攻主张。

3.体会墨子高超的劝说艺术。

4.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。

【教学重点】

理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。

【教学难点】

鉴赏墨子的劝说技巧。

课前预习案

【教材助读】

作家作品

墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。《墨子》原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。

知识链接

一、墨子思想的精髓。

1、兼爱：爱天下所有的人。

2、非攻：反对侵略战争，维护和平。

他要“兴天下之利，除天下之害”。

为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。

二、关于公输。

公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家.在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。

【正字音】

①公输盘()?②械()??③郢()?④文轩()

⑤敝舆()?⑥锦绣()??⑦短褐()???⑧粱肉()

⑨糠糟()?⑩犀兕()??麋鹿()???鳖鼋鼍()

?雉兔鲋鱼()??楩楠豫章()?守圉()??诎()

?禽滑厘gǔ()?楚寇()

【文言知识】

1、通假字

⑴公输盘不说说:同“悦”，高兴。

⑵知而不争争:同“诤”，劝谏。

⑶子墨子九距之距:同“拒”，阻挡。

⑷子墨子之守圉有余圉:同“御”，抵挡。

⑸公输盘诎诎:同“屈”，理屈，办法穷尽。

2、词类活用

(1)名词作动词

①吾既已言之王矣言:说，告诉。

②在宋城上而待楚寇矣寇:入侵。

(2)动词作名词

子墨子之守函有余守圉:守卫(的方法)。

(3)形容词作名词

义不杀少而杀众少:少量的人。众:众多的人。

(4)形容词作动词

①虽杀臣，不能绝也绝:杀尽，杀光。

②犀兕麋鹿满之满:充满。

③公输盘之攻械尽尽:用尽。

3、古今异义

(1)子墨子起，再拜古义:两次。今义:再次。

(2)请献十金古义:货币计量单位，先秦以一镒为一金，即二十两。今义:黄金。

(3)胡不见我于王古义:为什么。今义:姓氏。

(4)舍其文轩古义:彩饰。今义:常指字和文章。

(5)善哉，虽然古义:虽然如此。今义:表示承认前句，但后句并不因此不成立。

(6)吾知所以距子矣古义:用来……的方法。今义:表因果关系的连词。

4、特殊句式

(1)宾语前置句

宋何罪之有

(2)省略句

①将以攻宋

②于是见公输盘

课堂探究案

思考：

一、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位？墨子前往楚国的目的是什么？

墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。

用简明的话说说墨子是怎样一步一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。

从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？

【反思总结】

【《公输》译文】

公输盘替楚国造云梯这种器械，制造成功后，准备用来攻打宋国。墨子听到这个消息后，从齐国出发，行走了十天十夜，到达郢都，见到了公输盘。公输盘说:“有什么指教呢？”墨子说:“北方有一个欺侮我的人，希望借助您去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子说:“请允许我奉送给您十金。”公输盘说:“我(按