2025年变法图强篇.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

变法图强篇二、小组合作

工程商鞅变法北魏孝文帝改革

一、自主学习

相阻力

背景目的时间人物内容作用成功的原因

同

结果

点

影响

商

鞅不侧重点

同

变目的

点

法

三、稳固训练

魏1、改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖

励的人有〔〕

孝

文①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族

帝

A、①③B、①④C、②③D、②④

改

革2、据《史记》记载，商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一

县。商鞅此举〔〕

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

A、促进军事力量的强大B、加强了对地方的管辖6、“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派皇弟应聘各汉族臣僚的

女儿之联姻，他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元。〞“皇帝〞这些做

C、保护了世袭贵族的利益D、扩大了地方长官的权力

法的历史作用是〔〕

3、《史记.商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。……告奸者

A、确立了儒家学说的正统地位B、完成了国家大一统

与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾

遗，山无盗贼……〞这反映了商鞅变法〔〕C、抵御了外来侵略D、促进了民族交融

A、注重法治，稳定社会秩序B、成认土地私有，开展经济四、拓展提升

C、推行县制，便于国家管理D、推动民族交融，富国强兵1、材料：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕

战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……

4、“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文明的游牧民族来说，接受同

化是它们的终极命运。〞北魏孝文帝进行改革，接受同化的根本目的是——《战国策.秦

〔〕策》

A、顺应民族交融的趋势B、学习汉族先进文化请