第四单元探讨家庭沟通方式.pdfVIP

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：allow,wrong,guess,deal,workout

能掌握以下句型：

①—What’swrong?

—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.

②Youcouldgivehimatickettoaballgame.

③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.

④Whydon’tyoutalktohimaboutit?

2)能了解以下语法：

(1）能够运用所学知识谈论问题和、提出建议并做出选择；

（2）能根据对方所问题，给出一些合理的建议。

2.态度价值观目标：

培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识

生活中的一些，能采用正确的方式解决生活中的问题。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)Talkabouttheproblems.

2)Learnthenewlanguagepoints.

2.教学难点：

能根据对方所问题，给出一些合理的建议。

学会表达建议的一些方式。

三、教学过程

Step1Warmingup

1.导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。

T:What’sthematter/What’swrong?

S:Hehastoomuchtodo.

T:Doheliketodoit?

第四单元你为什么不和你的父母谈谈？

A部分1(1a‑2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：允许、错误、猜测、处理、算出能掌握

以下句型：1—Whatsbad？——的很努力，因为我昨晚

学习到半夜。2你可以给他一张球赛的门票。3我觉得你

应该向你父母要点钱。4你为什么不跟他谈谈呢？

2）能够理解以下语法：（1）能够运用所学知识讨论问题和、

提出建议并做出选择；(2)能够根据对方问题，给出一些合

理的建议。

2.价值观目标：

培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和愿望。认识生活

中的一些，能够采用正确的方式解决生活中的问题。

二、教学重难点

1.教学重点：1）讨论问

题。

2）学习新的语言点。

2.教学难点

：能根据对方问题，给出一些合理的建

议。学会表达建议的一些方式。

三、教学过程

步骤1热身

1.导入学生平时在学校和生活中存在的问题。

T：怎么了/出了什么问题？S：他

有太多的作业要做。T：他这

样做吗？

S1：No,hedoesn’t.Becausehedoesn’thaveanyfreetimetodothingshelikes.

…

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