统编版二年级上册第二单元“我们的班级”精讲教案.pdf

统编版二年级上册第二单元“我们的班

级”精讲教案

���单元整体教学理念

本单元教学以“我爱我们班”为核心，遵循二年级学生集体意识开始萌发、喜

欢集体活动但责任概念模糊的心理特点。教学设计强调活动化、情境化、情感

化，通过“回忆分享—体验探究—感悟理解—实践导行”的教学路径，引导学

生在讲述班级故事、参与合作游戏、模拟班级事务、共创班级文化的亲身体验

中，深度感受班级生活的快乐和温暖，理解个人与集体的紧密联系，体会团结

互助、遵守规则、承担责任对集体生活的重要性。教学的根本目的是激发学生

内在的爱班情感，并引导其将这份情感转化为关心同学、遵守规则、为班争光

的具体行动，为培养合格的社会小公民奠定基础。

������������单元教学目标

维度具体目标

1.感受班级生活的快乐和温暖，激发对班级、老师和同学

情感·态度·价的热爱之情。

值观2.体会团结协作的力量，增强集体荣誉感和归属感。

3.愿意为班级建设出力，萌发小主人的责任意识。

1.能主动与同学友好相处，学会关心、帮助他人。

行为与习惯2.养成遵守班级规则、维护班级秩序的良好习惯。

3.积极参与班级集体劳动和活动，认真完成承担的任务。

1.知道自己是班级的一员，个人的成长离不开集体。

知识与技能2.了解班级生活的基本规则，懂得团结友爱的重要性。

3.学习与同学合作的方法，掌握为班级服务的基本技能。

��������教学重难点

•教学重点：引导学生深刻体验班级生活的快乐与温暖；理解团结友爱、

遵守规则对班级的重要性；激发为班级做好事、争荣誉的积极情感和行

动意愿。

•教学难点：帮助学生将对班级的热爱之情内化为持久的责任感和自觉的

良好行为；引导其在遇到矛盾或挫折时仍能选择包容、理解与积极维护

班级。

���������������单元课时安排（总计约4课时）

课

课题核心内容关键活动

时

第15.我爱我们班“班级故事会”；“温

回忆、分享班级快乐往事，

课（一）：班级生活暖时刻”回忆；绘制

感受班级温暖和同学友情。

时快乐多“我们的班级树”。

第25.我爱我们班理解团结力量大，学习互助“合作游戏”体验；

课（二）：团结友爱合作；懂得为班级增光添“班级点赞卡”；制定

时的同学们彩。“爱班行动公约”。

第3“规则放大镜”辨析；

认识班级规则的重要性，学

课6.班级生活有规则制定简易班级公约；情

习制定和遵守班级公约。

时景模拟。

第47.我是班级值日生明确值日生职责，体验为班“值日任务我能行”演

课8.装扮我们的教级服务的快乐；参与教室美练；“我的教室我设

时室化，增强主人翁意识。计”创意活动。

�������核心课时教学设计

第1课时：《我爱我们班（一）：班级生活快乐多》教学设计

一、教学目标