北师大版七年级数学上册“基本平面图形”单元教案设计.pdf

北师大版七年级数学上册“基本平面图

形”单元教案设计

����一、单元整体概述

单元主题：基本平面图形

内容地位：本章是初中阶段“图形与几何”领域的入门和奠基内容，是学生几

何学习从生活经验拓展到几何思维的关键环节。它系统化了基本平面图形的概

念、性质、表示方法、大小比较及其应用，并为后续学习平面几何、立体几何

等所有初中几何内容奠定坚实的图形基础和空间观念基础。“基本平面图形”

的学习直接关系到学生空间观念、几何直观和抽象思维能力的发展。

核心内容：主要包括线段、射线、直线（概念、表示方法、性质）、角（概

念、表示、度量、大小比较）、多边形和圆（三角形、四边形、多边形、圆的

初步认识）以及简单的尺规作图（作一条线段等于已知线段）。

������二、单元教学目标

维度目标描述

1.在现实情境中认识线段、射线、直线、角等简单的平面图形，

了解它们的含义及表示方法。

2.理解并掌握线段、射线、直线的性质及其区别与联系。

3.会进行线段或角的大小比较及有关计算，会进行角的单位换算

知识与技能

（度、分、秒）。

4.了解多边形和圆的有关概念（如边、角、顶点、半径、直径、

扇形等）。

5.能用尺规作一条线段等于已知线段。

1.经历观察、测量、折叠、模型制作等活动，发展空间观念和几

何直观。

2.在操作活动中探索图形性质的过程，了解简单图形的性质，发

过程与方法

展有条理的思考与表达能力。

3.通过类比线段的大小比较来学习角的大小比较，体会类比思

想。

1.感受几何图形在现实生活中的广泛应用，体会数学的应用价值

情感态度与和文化价值，激发学习几何的兴趣。

价值观2.在主动参与数学活动的过程中，培养严谨求实的科学态度和勇

于探索的精神。

��������三、教学重难点

类型内容描述

1.线段、射线、直线的概念及表示方法。

2.角的概念、表示方法及度量。

教学重点

3.线段长短的比较和角的大小比较。

4.多边形和圆的有关概念。

1.线段、射线、直线概念的理解及其区别与联系。

2.角的大小比较及角的和、差、倍、分的计算。

教学难点

3.度、分、秒的换算。

4.尺规作图（作一条线段等于已知线段）。

������������四、课时安排建议（约10-12课时）

课时

节次教学内容主要任务与活动

数

线段、射线段、射线、直线的概念、表示方法及性质；它

4.11

线、直线们的区别与联系。

比较线段的线段长短的比较方法（叠合法、度量法）；线段

4.21

长短的中点；两点之间线段最短的性质。

角的概念、表示方法；角的度量（度、分、秒）

4.3角1

及换算。

角的大小比较方法（叠合法、度量法）；角的平

4.4角的比较1

分线；角的和、差、倍、分计算。

多边形的有关概念（边、角、顶点、对角线）；

多边形和圆

4.5