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幼儿园安全防护常规操作流程

幼儿园作为幼儿集体生活与学习的重要场所，其安全防护工作是保障幼儿身心健康与生命安全的基石，亦是各项工作开展的前提。建立并严格执行科学、细致的安全防护常规操作流程，需要全体教职工的高度重视与共同参与，将安全意识融入日常工作的每一个细节，形成常态化、制度化的安全管理机制。

一、日常安全防护准备

（一）环境安全细致排查

每日开园前，应由专人负责对全园环境进行系统性排查。室内方面，需检查地面是否湿滑、有无障碍物，门窗、桌椅、玩具等设施是否存在尖锐棱角、松动部件或破损情况，电源插座是否安全遮蔽，消防器材是否完好有效且在有效期内。室外活动区域，重点关注大型玩具的稳固性、连接处是否有缝隙或突出物，地面是否平整、有无碎石、玻璃等异物，绿化带内是否有有毒植物或潜在危险。排查过程中发现的问题，需立即记录并及时报修，确保在幼儿入园前消除所有安全隐患。

（二）安全制度学习与落实

幼儿园应建立健全各项安全管理制度，包括但不限于《幼儿安全管理条例》、《教职工安全职责》、《应急预案》等。定期组织教职工学习这些制度，确保人人知晓、熟练掌握。同时，将制度要求细化为具体的操作规范，如药品管理、食品留样、接送制度等，并在日常工作中严格执行，做到有章可循、有据可查。

（三）教职工安全素养培训

定期开展教职工安全培训，内容应涵盖幼儿常见意外伤害的预防与初步处理（如擦伤、跌伤、烫伤、异物卡喉等）、消防安全知识与灭火器使用、紧急疏散路线与逃生技能、防拐骗演练、传染病预防等。通过案例分析、情景模拟、实操演练等多种形式，提升教职工的安全防范意识、应急处置能力和责任心。确保每位教职工都能明确自身在安全防护工作中的角色与责任。

二、一日活动各环节安全防护要点

（一）入园环节安全防护

1.晨间接待与晨检：教师应精神饱满地迎接幼儿，与家长进行简短有效的沟通，了解幼儿健康状况。保健医或指定教师严格执行晨检制度，观察幼儿有无身体不适、携带危险品等情况，发现异常及时处理并与家长确认。

2.物品交接与管理：提醒家长不得将尖锐、细小、有毒有害等危险物品带入园。幼儿自带的药品需按规定交由保健医或指定人员统一管理并登记。

（二）活动环节安全防护

1.集体教学与游戏活动：教师需根据幼儿年龄特点选择适宜的活动内容与材料，确保材料安全无毒、大小适中。活动前清晰讲解活动规则与安全注意事项，活动中密切关注全体幼儿，避免幼儿间的碰撞、争抢，对幼儿的危险行为及时制止并进行安全教育。教师应合理站位，确保视线无死角。

2.户外活动：教师需提前检查活动场地和器械的安全性。活动时，根据幼儿人数合理分组，明确活动范围，避免幼儿远离教师视线。指导幼儿正确使用体育器械，避免追逐打闹、攀爬危险物。关注天气变化，高温、严寒、大风、雷雨等恶劣天气时，及时调整活动安排。

（三）进餐与饮水环节安全防护

1.餐前准备：确保餐用具清洁消毒合格，进餐环境安静、整洁。教师需对当日餐食进行感官检查，如有异常立即停止使用并报告。

2.进餐过程：引导幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不嬉戏打闹，不将异物放入口中。对于进食较慢或有特殊需求的幼儿给予耐心帮助。提醒幼儿注意热汤热水，避免烫伤。

3.饮水管理：保证幼儿充足、安全的饮用水供应，水杯专人专用，定期清洗消毒。教育幼儿有序饮水，不推挤、不浪费。

（四）午睡环节安全防护

1.睡前准备：营造安静、舒适的午睡环境，调节适宜的温度和光线。提醒幼儿睡前将随身小物件（如发卡、项链等）取下并妥善保管。

2.睡中巡视：教师应加强午睡巡视，每15-20分钟检查一次幼儿睡眠情况，关注幼儿的呼吸、面色，及时为踢被子的幼儿盖好被子，发现异常情况立即处理。严禁幼儿蒙头睡觉或玩危险游戏。

（五）离园环节安全防护

1.信息核对：严格执行接送制度，认真核对接送人员身份信息，确认无误后方可让幼儿离园。对于委托他人接送的情况，需事先与家长沟通确认并做好记录。

2.物品整理与交接：提醒幼儿整理好个人物品，将当日的作品、通知等交给家长。与家长简要反馈幼儿当日在园情况，特别是涉及安全或健康的事项。

3.闭园前检查：幼儿全部离园后，教师需彻底检查活动室、午睡室、卫生间等区域，关闭门窗、水电，确保无幼儿滞留，无安全隐患。

三、突发事件应急处理机制

（一）应急预案与演练

幼儿园应制定完善的突发事件应急预案，包括火灾、地震、意外伤害、走失、食物中毒、传染病疫情等，并定期组织教职工进行演练，确保人人熟悉预案流程，掌握基本的自救互救技能。演练后及时总结经验，优化预案。

（二）意外伤害处理

发生幼儿意外伤害（如轻微擦伤、扭伤、跌伤等），教师应立即判断伤情，进行初步处理（如清洁伤口、冷敷、简单固定等），同时向保健医和园领导报告。对于较严重的伤情，应立即联系家长，并根据情况拨打急救电话送医治