2025年《次北固山下》教学设计.docx

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《次北固山下》教学设计

教学目标

1.通过朗读，梳理诗歌中的事、景、人、情、理。

2.通过联想和想象的方式，将诗句中的画面用自己的语言描绘出来。

教学重点

梳理诗歌中的事、景、人、情、理。

教学难点

将诗句中的画面用自己的语言描绘出来。

教学流程

（一）导入

古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。今天就让我们再次走进《次北固山下》，去感受诗人的故园之思。

（二）回读感诗韵

1.读懂试题：从题目中我们得到哪些信息？

2.指名朗读，学生之间评价哪里读的好，哪里需要改进。老师进一步点评，进行朗读指导。

3.齐读诗歌。

（三）品读通诗意

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