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课题：§4.2图形的全等导学案
（Ⅰ）、学习目标
借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义，了解全等图形的特征．
（Ⅱ）、重点、难点
图形的全等与全等图形的特征的了解是本节课的重点，识别全等图形及通过实践活动得出全等图形既是重点也是难点．
（Ⅲ）、自主参与、合作探究、展示交流
知识点一：全等图形
看一看：观察课本两组图形
在这些图形中，有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合。你能分别从图中找出这样的图形吗？
结论：的两个图形称为全等图形。
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