2025 小学网络安全之恶意软件扫描课件.pptxVIP

一、认知恶意软件：网络世界的“隐形病菌”演讲人

01认知恶意软件：网络世界的“隐形病菌”02识别常见类型：看清“敌人”的不同“面具”03理解危害后果：小问题可能引发大麻烦04掌握扫描方法：给设备做“全面体检”05养成防护习惯：让恶意软件“无处可藏”目录

2025小学网络安全之恶意软件扫描课件

各位同学、老师们：

大家好！我是从事网络安全教育工作十余年的张老师。今天，我们要共同走进“网络安全小课堂”，聚焦一个与我们日常用网息息相关的主题——恶意软件扫描。或许有些同学会疑惑：“恶意软件是什么？为什么要扫描它？”别急，咱们一步步来。就像每天要检查书包是否带齐课本、上学前要检查校服是否整洁一样，我们的手机、电脑也需要“健康检查”，而恶意软件扫描就是这场“健康检查”中最关键的环节。接下来，我将从“认知恶意软件”“识别常见类型”“理解危害后果”“掌握扫描方法”“养成防护习惯”五个维度，带大家全面了解这个重要课题。

01认知恶意软件：网络世界的“隐形病菌”

认知恶意软件：网络世界的“隐形病菌”要学会扫描恶意软件，首先得明白它“长什么样”“从哪来”。简单来说，恶意软件（Malware）是指“故意设计来破坏设备、窃取信息或干扰正常功能的程序”，就像我们身体会感染感冒病毒一样，电子设备也可能被这些“数字病菌”入侵。

恶意软件的“诞生逻辑”恶意软件的制造者可能是网络黑客、诈骗团伙，甚至是某些不良软件开发者。他们的目的很明确：要么窃取你的个人信息（比如父母的支付密码），要么破坏设备让你无法使用（比如让电脑死机），要么通过弹窗广告赚取非法收益。举个我亲身经历的例子：去年有位五年级同学告诉我，他的平板突然弹出很多游戏广告，点哪里都关不掉，后来才发现是下载了一款“免费游戏修改器”——这就是典型的恶意软件入侵场景。

恶意软件的“入侵途径”移动存储设备：用U盘、手机数据线连接电脑时，若U盘已被感染，病毒会“复制”到电脑里。05同学们可以回想一下：你最近下载过“非应用商店”的软件吗？有没有点过陌生人发的链接？这些行为都可能让恶意软件找到“突破口”。06钓鱼链接或文件：收到陌生人发的“获奖链接”“趣味测试”，点击后可能自动安装恶意程序；03蓝牙或Wi-Fi共享：连接公共Wi-Fi时，设备可能被“蹭网”者植入恶意代码；04它不会自己“飞”到我们的设备里，而是通过这些方式悄悄潜入：01不正规的软件下载：比如在非应用商店（如“XX助手”“免费游戏库”）下载游戏、学习软件；02

02识别常见类型：看清“敌人”的不同“面具”

识别常见类型：看清“敌人”的不同“面具”恶意软件不是“单一品种”，它们有不同的“性格”和“破坏力”。认识它们的“长相”，能帮我们更快判断设备是否“生病”。

电脑病毒：会“自我复制”的破坏者这是最经典的恶意软件类型，就像流感病毒会传染一样，电脑病毒会把自己“复制”到正常文件里，导致文件损坏、设备卡顿。比如2017年全球爆发的“WannaCry”病毒，就是通过邮件附件传播，感染后会加密用户文件，要求支付“赎金”才能解锁——很多学校的电脑也曾因此“瘫痪”。

木马程序：伪装成“好人”的间谍“木马”名字来自古希腊的“特洛伊木马”故事——外表是礼物，内部藏着士兵。木马程序会伪装成正常软件（比如“儿童学习APP”“免费壁纸工具”），安装后悄悄窃取你的信息：比如你输入的账号密码、拍摄的照片，甚至定位你的位置。我曾处理过一个案例：有位同学下载了“数学口算自动批改”软件，结果父母的微信支付记录被木马发送到了黑客手机上！

广告软件：没完没了的“骚扰狂”这类软件不会直接破坏设备，但会强制弹出大量广告，比如游戏界面突然跳出“点击领取皮肤”的弹窗，点关闭反而跳转到其他页面。更讨厌的是，它们会偷偷记录你的上网习惯（比如你常搜“奥特曼玩具”），然后推送更多同类广告，严重影响用网体验。

勒索软件：用“绑架”威胁你的“劫匪”这是最危险的类型之一。它会加密你的重要文件（比如作业文档、家庭照片），然后弹出窗口要求支付“赎金”（通常是虚拟货币）才能解锁。去年有位家长向我求助：孩子用平板写的暑假作文被勒索软件加密，对方要求转500元“解锁费”——幸好我们及时用备份文件恢复了数据。

同学们，下次遇到“奇怪”的软件或弹窗时，不妨多问一句：“它真的是我需要的吗？”“为什么会突然出现？”这能帮我们避开很多陷阱。

03理解危害后果：小问题可能引发大麻烦

理解危害后果：小问题可能引发大麻烦有些同学可能觉得：“就算有恶意软件，设备慢一点而已，没关系。”但事实上，它的危害可能远超你的想象。

个人隐私泄露：“秘密”变成“公开信”你的姓名、学校、家庭住址，甚至父母的银行卡信息，都可能被恶意软件“偷”走。2023年某安全机构统计显示，8-12岁儿童的个人信息泄露案例中，60%与恶意软件有关——这些信息可能被用来诈骗