2025 小学网络安全之游戏平台安全课件.pptxVIP

一、为什么要重视游戏平台安全？——理

解数字时代的“安全边界”

演讲人

01为什么要重视游戏平台安全？——理解数字时代的“安全边

目录界”

02结语：让游戏成为成长的“安全伙伴”

2025小学网络安全之游戏平台安全课件

作为从事青少年网络安全教育近十年的一线教师，我始终记得2023年那个春日：班上

11岁的小宇哭着说，他用妈妈手机充值游戏的3000元被“客服”骗走了。那一刻我深

刻意识到，当76.3%的小学生（《2024青少年网络使用白皮书》数据）每天通过游戏

平台连接虚拟世界时，“游戏平台安全”早已不是抽象概念，而是每个孩子都需要掌握

的“数字生存技能”。今天，我们就从“认识—防护—成长”三个维度，系统学习如何

在游戏世界中守护自己的安全。

为什么要重视游戏平台安全？——

理解数字时代的“安全边界”

1小学生游戏平台使用的现状扫描

根据2024年教育部基础教育司联合中国互联网络信息中心的调研，我国10-12岁小学生中：

92.1%至少使用过1个游戏平台（含手机端、主机端、PC端）

日均游戏时长超过1小时的占比58.7%（其中15.2%超过2小时）

73.4%的游戏包含社交功能（组队聊天、公会互动、虚拟交易等）

这些数据背后，是孩子们正在经历的“数字童年”：游戏不仅是娱乐，更是社交、认知拓展的重要场景。

但正如我们会教孩子过马路看红绿灯、陌生人给的糖果不能吃，在虚拟世界里，游戏平台同样存在需要识

别的“安全红线”。

2游戏平台安全的核心内涵

区别于传统物理空间的安全（如身体不受伤害），游戏平台安全是“数字安全”的细分领域，核心包含三

要素：

（1）账号安全：防止游戏账号、关联支付账户被窃取或盗用；

（2）信息安全：保护个人信息（姓名、学校、住址、家长联系方式等）不被非法收集或泄露；

（3）行为安全：避免因游戏行为引发财产损失（如虚假充值）、心理伤害（如网络暴力）或成长偏差

（如过度沉迷）。

举个真实案例：2024年杭州某小学四年级学生小薇，在游戏聊天框填写了“生日+姓名+妈妈手机号”参

与“抽奖活动”，三天后收到短信称“妈妈的银行卡被冻结”，要求转账“解冻费”——这就是典型的信

息泄露引发的诈骗事件。

二、游戏平台常见安全风险有哪些？——识别“数字陷阱”的七种形态

1账号与财产安全风险

这是最直接威胁孩子权益的风险类型，具体表现为：

（1）账号被盗：通过“共享账号”“代练扫码”等方式骗取登录信息，或利

用弱密码（如“123456”“生日123”）暴力破解；

（2）虚假充值：游戏内“低价皮肤”“无限金币”广告，诱导扫描陌生二维

码或点击链接，实为钓鱼支付页面；

（3）虚拟财产诈骗：以“高价收购游戏装备”为由，要求先交“保证

金”“手续费”，收到钱后拉黑。

我曾协助警方处理过一起案件：某游戏群内有人声称“花20元就能买全皮肤

账号”，13名小学生通过微信转账后，对方立即退群——这些孩子的零花钱

就这样打了水漂。

2个人信息泄露风险

游戏平台的“社交属性”往往成为信息泄露的温床：

（1）主动泄露：为“交朋友”在个人主页填写真实姓名、学校、班级，或在聊天中

透露家庭住址、家长职业；

（2）被动收集：部分非正规游戏平台通过“用户协议”默认收集位置信息、设备

IMEI码等敏感数据；

（3）二次传播：游戏截图中无意暴露聊天记录、登录界面（含部分手机号），被他

人截图转发。

2024年某安全实验室测试发现，87%的热门儿童游戏存在“过度索权”问题，其中

“读取通讯录”“获取定位”的权限申请与游戏功能无直接关联，这正是需要警惕

的“信息收集陷阱”。

3不良信息与行为诱导风险

游戏作为“虚拟社会”，同样存在需要抵制的不良内容：

（1）暴力与低俗内