人教部初二八年级数学下册-20.2数据的波动程度-名师教学PPT课件.pptxVIP

148+5人教版数学八年级下册第二十章主讲人：梅河口市实验中学吴越

教学目标知识与技能——理解方差的概念和意义，学会方差的计算公式和具体应用。过程与方法——根据方差的大小对实际问题作出解释，培养学生解决问题的能力。情感态度与价值观——体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高学生的数学素养，用数学的眼光看世界。

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7月24日，中国小将杨倩以251.8环的总成绩为中国体育代表团收获了东京奥运会的首枚金牌。

在最后的决赛环节，杨倩在总比分落后的情况下，成功进行反超，具体成绩如下表（单位：环）姓名192021222324加拉什娜10.910.510.510.410.88.9杨倩10.610.510.710.610.79.8同学们，你们可以用我们课堂上学过的知识对两位选手的成绩进行分析吗？平均数复习巩固

姓名192021222324加拉什娜10.910.510.510.410.88.9杨倩10.610.510.710.610.79.8加拉什娜的平均分杨倩的平均分∴杨倩的平均分高于加拉什娜的平均分。

折线统计图

概念归纳

概念归纳计算并比较各组数据的平均数和方差，并体会方差是怎么刻画数据的波动程度的？（1）6666666；（2）55