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高中政治法治教育中的情境教学法与学生法治观念培育研究论文

摘要：本文以高中政治法治教育为研究对象，探讨情境教学法在学生法治观念培育中的应用及效果。通过对情境教学法的背景分析，本文旨在为高中政治法治教育提供有益的教学策略和方法，以促进学生法治观念的形成和发展。

关键词：高中政治；法治教育；情境教学法；法治观念

一、背景分析

（一）情境教学法在高中政治法治教育中的应用

1.情境教学法的内涵及其在高中政治法治教育中的必要性

情境教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调通过创设情境，让学生在真实的情境中感受、体验和思考问题，从而提高学生的认知能力。在高中政治法治教育中，情境教学法具有很高的必要性。